Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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AESH et enseignant collaborer dans une école inclusive / Grégoire Cochetel
Titre : AESH et enseignant collaborer dans une école inclusive Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégoire Cochetel, Auteur ; Serge Thomazet, Préfacier, etc. Editeur : Lyon : Canopé - CRDP Année de publication : 2017 Collection : Maîtriser Importance : 82 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-03683-4 Langues : Français (fre) Catégories : AESH Inclusion Milieu scolaire Projet Personnalisé de Scolarisation Relation élève enseignant Relation enseignant-AESH Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : La fonction d'auxiliaire de vie scolaire se professionnalise, ce livre explique comment la place de l'AESH est fondamentale pour l'autonomie des élèves et leur réussite scolaire. Cet ouvrage explique également que l'AESH participe activement à la construction de l'école inclusive. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i AESH et enseignant collaborer dans une école inclusive [texte imprimé] / Grégoire Cochetel, Auteur ; Serge Thomazet, Préfacier, etc. . - Lyon : Canopé - CRDP, 2017 . - 82 p. - (Maîtriser) .
ISBN : 978-2-240-03683-4
Langues : Français (fre)
Catégories : AESH Inclusion Milieu scolaire Projet Personnalisé de Scolarisation Relation élève enseignant Relation enseignant-AESH Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : La fonction d'auxiliaire de vie scolaire se professionnalise, ce livre explique comment la place de l'AESH est fondamentale pour l'autonomie des élèves et leur réussite scolaire. Cet ouvrage explique également que l'AESH participe activement à la construction de l'école inclusive. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04509 IMO.2 - COC Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Scolariser les élèves handicapés mentaux ou psychiques / Bruno Egron
Titre : Scolariser les élèves handicapés mentaux ou psychiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Egron, Directeur de publication Editeur : Lyon : Canopé - CRDP Année de publication : 2017 Collection : Maîtriser Importance : 258 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04275-0 Langues : Français (fre) Catégories : Déficience intellectuelle Formation professionnelle Guide de l'EVAluation des besoins de compensation des personnes handicapées - SCOlarisation Partenariat Projet pédagogique Projet Personnalisé de Scolarisation Scolarisation Trouble Déficit de l'Attention Trouble du comportement Trouble du neuro-développement Trouble psychologique Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Présentation éditeur : "Quelle accessibilité au savoir pour les enfants handicapés mentaux ou psychiques ? Les adaptations pédagogiques qui permettent de répondre au mieux à cette exigence s’appuient sur une connaissance fine des troubles, la compréhension de leur impact sur les processus d’apprentissage, et la mise en place de situations d’apprentissage adaptées. Cette nouvelle édition apporte des contenus actualisés, tenant compte de l'évolution du contexte : redéfinition des ULIS, mise en oeuvre du GEVA-Sco, mais aussi affirmation du principe d'"inclusion scolaire". Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Scolariser les élèves handicapés mentaux ou psychiques [texte imprimé] / Bruno Egron, Directeur de publication . - Lyon : Canopé - CRDP, 2017 . - 258 p. - (Maîtriser) .
ISBN : 978-2-240-04275-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Déficience intellectuelle Formation professionnelle Guide de l'EVAluation des besoins de compensation des personnes handicapées - SCOlarisation Partenariat Projet pédagogique Projet Personnalisé de Scolarisation Scolarisation Trouble Déficit de l'Attention Trouble du comportement Trouble du neuro-développement Trouble psychologique Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Présentation éditeur : "Quelle accessibilité au savoir pour les enfants handicapés mentaux ou psychiques ? Les adaptations pédagogiques qui permettent de répondre au mieux à cette exigence s’appuient sur une connaissance fine des troubles, la compréhension de leur impact sur les processus d’apprentissage, et la mise en place de situations d’apprentissage adaptées. Cette nouvelle édition apporte des contenus actualisés, tenant compte de l'évolution du contexte : redéfinition des ULIS, mise en oeuvre du GEVA-Sco, mais aussi affirmation du principe d'"inclusion scolaire". Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04640 IMO.2 EGR Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible