Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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10 choses que votre enfant autiste aimerait que vous sachiez / Ellen Notbohm
Titre : 10 choses que votre enfant autiste aimerait que vous sachiez Type de document : texte imprimé Auteurs : Ellen Notbohm, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2021 Importance : 217 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-080717-8 Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Témoignage Index. décimale : DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme Résumé : En partant des constats simples auxquels ils sont confrontés au quotidien – difficulté de communication, vie sensorielle compliquée, limites qu’on leur impose… –, ce livre explique les difficultés des enfants avec TSA, comment communiquer avec eux, comprendre leurs réactions et leur permettre d’acquérir une autonomie. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i 10 choses que votre enfant autiste aimerait que vous sachiez [texte imprimé] / Ellen Notbohm, Auteur . - Paris : Dunod, 2021 . - 217 p.
ISBN : 978-2-10-080717-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Autisme Témoignage Index. décimale : DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme Résumé : En partant des constats simples auxquels ils sont confrontés au quotidien – difficulté de communication, vie sensorielle compliquée, limites qu’on leur impose… –, ce livre explique les difficultés des enfants avec TSA, comment communiquer avec eux, comprendre leurs réactions et leur permettre d’acquérir une autonomie. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05792 DMH.4 NOT Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Sorti jusqu'au 13/03/2024 100 % de remboursement : pour vous aussi ? / Isabelle Malo in Déclic, 134 (mars - avril 2010)
[article]
Titre : 100 % de remboursement : pour vous aussi ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Malo, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p 83 - 84 Langues : Français (fre) Catégories : Accès aux soins Assurance maladie Autisme Chirurgie Maladie de peau Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Déclic > 134 (mars - avril 2010) . - p 83 - 84[article] 100 % de remboursement : pour vous aussi ? [texte imprimé] / Isabelle Malo, Auteur . - 2010 . - p 83 - 84.
Langues : Français (fre)
in Déclic > 134 (mars - avril 2010) . - p 83 - 84
Catégories : Accès aux soins Assurance maladie Autisme Chirurgie Maladie de peau Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i 2012, une année pour mobiliser tous les acteurs / Martine Téral in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes, 110 (Juillet 2012)
[article]
Titre : 2012, une année pour mobiliser tous les acteurs : Autisme et troubles envahissants du développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Téral, Auteur ; Françoise Robert, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p 34 - 36 Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Makaton Méthode ABA Méthode PECS Méthode Teacch Trouble du neuro-développement Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes > 110 (Juillet 2012) . - p 34 - 36[article] 2012, une année pour mobiliser tous les acteurs : Autisme et troubles envahissants du développement [texte imprimé] / Martine Téral, Auteur ; Françoise Robert, Auteur . - 2012 . - p 34 - 36.
Langues : Français (fre)
in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes > 110 (Juillet 2012) . - p 34 - 36
Catégories : Autisme Makaton Méthode ABA Méthode PECS Méthode Teacch Trouble du neuro-développement Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i 28-29 - novembre 2008 - Psychomotricités (Bulletin de Contraste)
[n° ou bulletin]
Titre : 28-29 - novembre 2008 - Psychomotricités Type de document : texte imprimé Année de publication : 2008 Importance : 370 p Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Corps Développement psychomoteur Dyspraxie Kinésithérapie Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display [n° ou bulletin] 28-29 - novembre 2008 - Psychomotricités [texte imprimé] . - 2008 . - 370 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Autisme Corps Développement psychomoteur Dyspraxie Kinésithérapie Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire 34-35 - 1er et 2ème semestres 2011 - Les modèles développementaux et les diverses modalités d'approche en action médico-sociale précoce (Bulletin de Contraste)
[n° ou bulletin]
Titre : 34-35 - 1er et 2ème semestres 2011 - Les modèles développementaux et les diverses modalités d'approche en action médico-sociale précoce Type de document : texte imprimé Année de publication : 2011 Importance : 436 p Langues : Français (fre) Catégories : Art Autisme Centre d'Action Médico-Social Précoce Développement cognitif Psychiatrie Théorie Index. décimale : PER - Périodiques Résumé : Considérations épistémologiques sur les modèles à l'oeuvre dans les pratiques cliniques de la petite enfance
Piaget, un inconnu
L'enfant à la découverte du monde. Le psychologue à la découverte de Piaget
Les débuts du développement cognitif. Principes innés ou repérage de régularités ?
De l'organisme au corps dans l'approche sensori-tonique du développement
Modalités de l'approche sensori-tonique et incidences pratiques dans la pratique psychomotrice
Le modèle psychanalytique dans le champ du handicap : approche causale ou approche narrative
L'approche de la théorie de l'attachement aux soins dans un CAMSP
Une spirale vertueuse. Evolution d'une pratique de kinésithérapie en CAMSP au regard de la théorie de l'attachement
Le développement psychomoteur : un paradigme pour la psychopathologie du XXIème siècle
L'observation du bébé en intervention précoce
Communication sociale chez les enfants avec autisme
Intervention précoce et approche cognitivo-comportementale
L'analyse appliquée du comportement : de la théorie à la pratique de l'intervention intensive précoce
La créativité dans les soins et l'accompagnement. Famille, professionnels et artistes face au handicap
Pour une diversité des points de vue dans l'abord des troubles précoces du langage et de la communication
A propos des méthodes parallèlesPermalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display [n° ou bulletin] 34-35 - 1er et 2ème semestres 2011 - Les modèles développementaux et les diverses modalités d'approche en action médico-sociale précoce [texte imprimé] . - 2011 . - 436 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Art Autisme Centre d'Action Médico-Social Précoce Développement cognitif Psychiatrie Théorie Index. décimale : PER - Périodiques Résumé : Considérations épistémologiques sur les modèles à l'oeuvre dans les pratiques cliniques de la petite enfance
Piaget, un inconnu
L'enfant à la découverte du monde. Le psychologue à la découverte de Piaget
Les débuts du développement cognitif. Principes innés ou repérage de régularités ?
De l'organisme au corps dans l'approche sensori-tonique du développement
Modalités de l'approche sensori-tonique et incidences pratiques dans la pratique psychomotrice
Le modèle psychanalytique dans le champ du handicap : approche causale ou approche narrative
L'approche de la théorie de l'attachement aux soins dans un CAMSP
Une spirale vertueuse. Evolution d'une pratique de kinésithérapie en CAMSP au regard de la théorie de l'attachement
Le développement psychomoteur : un paradigme pour la psychopathologie du XXIème siècle
L'observation du bébé en intervention précoce
Communication sociale chez les enfants avec autisme
Intervention précoce et approche cognitivo-comportementale
L'analyse appliquée du comportement : de la théorie à la pratique de l'intervention intensive précoce
La créativité dans les soins et l'accompagnement. Famille, professionnels et artistes face au handicap
Pour une diversité des points de vue dans l'abord des troubles précoces du langage et de la communication
A propos des méthodes parallèlesPermalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 02728 PER - Périodiques Périodique Centre de documentation - Une souris verte... Histoire, concepts Disponible 37 - 1er semestre 2013 - Les relations parents-professionnels (Bulletin de Contraste)
Permalink39 - Avril 2014 - Orthophonie chez le jeune enfant (Bulletin de Contraste)
Permalink3è plan autisme, le défi du changement, chiche ! / Maud Salignat in Vivre ensemble, 116 (Septembre 2013)
PermalinkLe 3e plan autisme à l'heure du bilan / Sophie Biette in Vivre ensemble, 135 (Juin/Juillet 2017)
Permalink45 - Avril 2009 - Auxiliaire de vie scolaire, un nouveau métier ? (Bulletin de La nouvelle revue Education et société inclusives)
Permalink51 - Octobre 2010 - Le métier d'enseignant spécialisé (Bulletin de La nouvelle revue Education et société inclusives)
PermalinkAccès aux soins / Jean-Louis Garcia in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes, N°117 (Mai 2018)
PermalinkAccès aux soins et autismes, un défi de santé publique / Saïd Acef in Sésame, 169 (1er trimestre 2009)
PermalinkL'accompagnement / Katy Fuentès in Contraste, 24 (1er semestre 2006)
PermalinkL'accompagnement du handicap par les animaux porte ses fruits / Marion Lafond in Etre, 110 (janvier - février 2011)
PermalinkL'accompagnement musical / Marie-Claire Brown in Etre, 110 (janvier - février 2011)
PermalinkAccompagner des élèves avec des troubles du spectre autistique à l'école maternelle / Emmanuelle Eglin
PermalinkAccompagner les enfants atypiques / Julien Peron in Innovation en Education, n°6 (Janvier 2022)
PermalinkAccueillir un jeune enfant autiste / Aurore Chanrion
PermalinkAccueillir un jeune enfant autiste / Aurore Chanrion
PermalinkLes activités de Clara / Isabelle Malo in Déclic, 146 (Mars/Avril 2012)
PermalinkAdaptations pedagogiques au college pour un élève avec autisme / Christine Philip
PermalinkL'aide au très jeune enfant atteint d'autisme / Danièle Artuso
PermalinkDe l'ambivalence des enseignants à la participation sociale des élèves avec autisme : études de cas en ULlS / Thierry Hélie in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°83-84 (novembre 2018)
PermalinkAméliorer les conditions de sommeil de l’enfant vivant avec le trouble du spectre de l’autisme grâce à un aménagement réfléchi et personnalisé de sa chambre / Centre de recherche pour l'inclusion des personnes en situation de handicap (Crispesh)
PermalinkAméliorer la qualité de vie des personnes autistes / Bernadette Rogé
PermalinkAmour, patates et rock'n'roll / Céline Lavignette-Ammoun
PermalinkAnalyse d'une situation emblématique de l'autisme dans le cadre des réseaux sociaux (facebook) : l'affaire Rachel / Christine Philip in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°75 (Novembre 2016)
PermalinkApplications Autisme Webplateforme de lancement in Vivre ensemble, 119 (Mars 2014)
PermalinkApprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres / Patricia Howlin
PermalinkL'apprentissage de la sexualité pour les personnes avec autisme et déficience intellectuelle / Patrick Elouard
PermalinkApprivoiser la JUNGLE de la cour de récréation / Carol Gray
PermalinkÀ l’appui des écoles favorisant l’inclusion : Guide de l’élaboration et de la mise en œuvre des programmes à l’intention des élèves atteints de troubles du spectre autistique / Direction des programmes et des services de soutien aux élèves
PermalinkUn Asperger à la maison / Stéphanie Lainé
PermalinkL'aube des sens 1 in Spirale, 57 (Mars 2011)
PermalinkAurélien l'enfant autiste / Marie Le Bihan
PermalinkL'autisme / Agnès Cathala
PermalinkAutisme et adolescence / Nathalie Poirier
PermalinkAutisme, asperger : du rire aux larmes, apprendre les expressions / Mathilde Elie in Déclic, 143 (septembre-octobre 2011)
PermalinkL'autisme d'aujourd'hui à demain / Marcel Dalaise
PermalinkPermalinkAutisme et autres troubles envahissants du développement. Etat des connaissances hors mécanismes physiopathologiques, psychopathologiques et recherche fondamentale / HAS Haute Autorité de Santé
PermalinkAutisme : la chaîne du diagnostic / Louis Guinamard in Etre, 110 (janvier - février 2011)
PermalinkAutisme: un chien qui (lui) aille / Isabelle Malo in Déclic, 128 (mars - avril 2009)
PermalinkAutisme : comment ne pas louper un trouble somatique ? / Frédéric Naudon in Déclic, 154 (Juillet Août 2013)
PermalinkL'autisme. De la compréhension à l'intervention / Theo Peeters
PermalinkAutisme, comprendre et agir / Bernadette Rogé
PermalinkAutisme : comprendre pour mieux accompagner / Karine Gros
PermalinkAutisme : décoder les mystères de la vie en société / temple Grandin
PermalinkAutisme et déficience intellectuelle : le droit à la sexualité / Patrick Elouard in Sésame, 173 (1er trimestre 2010)
PermalinkAutisme : deux siècles de polémique / Jean-François Marmion
PermalinkAutisme : un dispositif d'autorégulation qui profite à tous les élèves / Claire Gandanger in ASH Le Mag du travail social, n°3253 (1er avril 2022)
PermalinkAutisme en EAJE : repérer et accueillir / Isabelle Marconnet in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, n°125 (Septembre/Octobre/Novembre 2020)
PermalinkAutisme : l'éducation structurée en pratique / Adeline Charvet in Déclic, 150 (Novembre - Décembre 2012)
PermalinkL'autisme, enjeux et perspectives / Nadia Chabane in Ombres et lumière, 172 (novembre/décembre 2009)
PermalinkAutisme et épilepsie : une association fréquente / Isabelle Malo in Déclic, 159 (Mai/Juin 2014)
PermalinkAutisme, l'espoir / Natacha Calestrémé
PermalinkL'autisme, de l'évaluation à la prise en charge / Association Nationale des Equipes et des Centres d'Action Médico-Sociale Précoce ANECAMSP in Contraste, 25 (2è semestre 2006)
PermalinkAutisme : l'exemplarité finlandaise / Mylène le Peutrec in Déclic, 99 (mai - juin 2004)
PermalinkAutisme : France vs USA / Esther Leburgue in Déclic, 146 (Mars/Avril 2012)
PermalinkL'autisme, une grande cause scolaire / Christine Philip in La nouvelle revue Education et société inclusives, 60 (Janvier 2013)
PermalinkAutisme et haptonomie / Dominique Décant-Paoli in Métiers de la petite enfance, n°239 (Novembre 2016)
PermalinkL'autisme infantile précoce in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 46 (mai/juin 2007)
PermalinkPermalinkPermalinkL'autisme, un jour à la fois / Nathalie Poirier
PermalinkPermalinkAutisme : une maison facile à comprendre / Emmanuelle Dal'secco in Déclic, 98 (mars - avril 2004)
PermalinkAutisme: n'attendez pas la puberté / Emilie Gilmer in Déclic, 132 (novembre-décembre 2009)
PermalinkL'autisme, où est-on aujourd'hui ? / Laurent Cocquebert
PermalinkAutisme par delà les clivages in Vivre ensemble, 110 (juin 2012)
PermalinkAutisme et parentalité / Christine Philip
PermalinkAutisme et psychomotricité / Julien Perrin
PermalinkAutisme : la recherche trouve ! / Isabelle Malo in Déclic, N°164 (Mars Avril 2015)
PermalinkAutisme, s'il s'ennuie le mercredi / Isabelle Malo in Déclic, 130 (juillet - août 2009)
PermalinkAutisme et scolarité - Des outils pour comprendre et agir / Betty Bouchoucha
PermalinkAutisme et scolarité - Des outils pour comprendre et agir / Betty Bouchoucha
PermalinkAutisme : une semaine avec Lili-Rose / Emmanuelle Dal'secco in Déclic, 138 (novembre-décembre 2010)
PermalinkAutisme et sensorialité : guide pédagogique et technique pour l'aménagement de l'espace / Perrine Bellusso
PermalinkAutisme : sur le chemin de l'école / Fabien Paillot in ASH Le Mag du travail social, n°3051 (9 mars 2018)
PermalinkAutisme et troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l'enfant et l'adolescent / ANESM Agence Nationale de l'Evaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux
PermalinkPermalinkAutisme : vécu des familles et relations parents-professionnels / Philippe Carré in Sésame, 166 (2è trimestre 2008)
PermalinkAutisme : vivre sereinement des loisirs et des vacances / Florent Contassot in Le Journal de l'animation, n°199 (mai 2019)
PermalinkAutismes in Contraste, 5 (2ème semestre 1996)
PermalinkAutismes, intégration sociale et institutions / Georges Lançon in Sésame, 146 (Avril 2003)
PermalinkAutiste: l'aider à se détendre / Frédérick Delorme in Déclic, 109 (janvier - février 2006)
PermalinkAutiste...Et alors ! / Olivia Cattan
PermalinkAutiste : il ne comprend pas le danger / Isabelle Malo in Déclic, N°168 (Novembre/décembre 2015)
PermalinkAutiste? / Elisabeth Emily
PermalinkAutistes Ferme thérapeutique / Monique Castro in ASH Le Mag du travail social, n°3073 (31 août 2018)
PermalinkAutistes, une place parmi les autres ? / Martin Blanchard
PermalinkAvant-après son entrée en foyer pour autistes / Isabelle Malo in Déclic, 151 (Janvier - Février 2013)
PermalinkAymeric, élève autiste au collège. Vers une formation professionnelle / Christine Philip
PermalinkPermalinkPermalinkBienvenue chez Louison / Isabelle Malo in Déclic, 137 (septembre-octobre 2010)
PermalinkLe bilan ergo en 7 questions / Audrey Alau in Déclic, 148 (Juillet/Août 2012)
PermalinkLe bizarre incident du chien pendant la nuit / Mark Haddon
PermalinkUn bonheur que je ne souhaite à personne / Samuel Le Bihan
PermalinkA bonne école pour l'inclusion / Margot Hemmerich in ASH Le Mag du travail social, n°3248 (25 février 2022)
PermalinkUne bouffée d'air pour les enfants / Mélanie Mermoz in ASH Le Mag du travail social, n°3125 (13 septembre 2019)
PermalinkCa va aller ! / Daisy
PermalinkCaillou et Sophie : une histoire sur l'autisme / Kim Thompson
PermalinkCamp de jour et de répit spécialisé en troubles envahissants du développement (TED) / Fédération Québecoise de l'Autisme
PermalinkLa caresse de l'ours polaire / Marie-Andrée Arsenault
PermalinkLe carnet de Lola Boumbadaboum / Baptiste Chaperon
PermalinkCarnet pédagogique à destination des personnes autistes / Michèle Larchez
PermalinkCati ou les fruits de l'éducation / Denise Herbaudière
PermalinkLe Centre Ressources Autisme (CRA) et l'accompagnement de la petite enfance / Jean-Marc Cantau in Empan, 93 (Mars 2014)
PermalinkLes Centres Ressources Austime, centres de référence in Vivre ensemble, 101 (Septembre 2010)
PermalinkLe cerveau et les maux de la parole / Anne-Lise Giraud
PermalinkLe cerveau mélomane in Vivre ensemble, 108 (janvier 2012)
PermalinkL'un de ces enfants est autiste. Saurez-vous reconnaître les premiers signes du Trouble du Spectre de l'Autisme ? / Autisme
PermalinkCes enfants qui ne viennent pas d'une autre planète : les autistes / Howard Buten
PermalinkCher Gabriel / Halfdan W. Freihow
Permalink"Chez nous c'est comme ça", récits pour frères et soeurs d'enfants avec autisme / Julia Erskine Poget
PermalinkAu clair de la louna / Kochka
PermalinkLa classe des coccinelles
PermalinkUne classe dédiée aux enfants autistes / Lauriane Amirault in Vivre ensemble, N°134 (Mars / Avril 2017)
PermalinkClaudin, classé X chez les dinormos / Irène Knodt-Lenfant
PermalinkLa clé des songes / Régine Joséphine
PermalinkPermalinkLe club des Baby-Sitters / Ann M. Martin
PermalinkLe collectif autisme pointe les lenteurs du plan 2013-2017 / Maryannick Le Bris in ASH Le Mag du travail social, N°2905 (10 avril 2015)
PermalinkComment adapter les activités en fonction des jeunes ayant une déficience qui fréquentent les camps de jour de Montréal / AlterGo
PermalinkComment comprendre mon copain autiste / Peter Patfawl
PermalinkComment faciliter la communication avec un élève porteur de trouble du spectre de l'autisme ? / Lucile Amouriaux
PermalinkComment garder un enfant autiste quelques heures pour aider ses parents / Peter Patfawl
PermalinkComment gérer les comportements gênants ? / Isabelle Malo in Déclic, 140 (mars-avril 2011)
PermalinkComment pense une personne autiste ? / Peter Vermeulen
PermalinkDes compétences parentales dans le domaine de l'autisme
PermalinkLe complexe du kangourou / Sarah Moon Howe
PermalinkComprendre l'autisme pour les Nuls / Stephen M. Shore
PermalinkPermalinkConnaissances et besoins de formation des enseignants du second degré concernant les Troubles du spectre de l'autisme / Eric Flavier in La nouvelle revue Education et société inclusives, 65 (Avril 2014)
PermalinkCoopérer pour favoriser la scolarisation des élèves avec autisme / Anne Malluret
PermalinkEt du côté des parents... Qu'en est-il ? / Frédérique Meunier in Etre, 115 (septembre / octobre 2011)
PermalinkCréation de cinq unités d'enseignement élémentaire "autisme" in ASH Le Mag du travail social, n°3072 (24 août 2018)
PermalinkDans la tête de Tim / Alexandra Brijatoff
PermalinkDans les yeux d'Emma et de Teddy / Zohra Meghraoui
PermalinkDéficience intellectuelle et autisme / Pauline Beaupré
PermalinkDéficiences intellectuelles, troubles psychiques et autisme / Caroline Madeuf in Handirect, n°174 (Septembre / Octobre 2018)
PermalinkAu-delà des besoins particuliers / Francine Ferland
PermalinkLe déni de l'autisme / Marianne Lignac-Mary in Sésame, 170 (2ème trimestre 2009)
PermalinkAu dessus des nuages / Caroline Puig-Grenetier
PermalinkDeux élèves avec autisme en maternelle : usages de tablettes et applications numériques in La nouvelle revue Education et société inclusives, N°68 (Janvier 2015)
PermalinkDévelopper les compétences et mieux comprendre l'enfant ayant une TSA par le jeu / Nathalie Poirier
PermalinkDilemme d'une grand-mère / Marie-Hélène Mathieu in Ombres et lumière, 175 (mai-juin 2010)
PermalinkUn diurétique contre l'autisme / Maud Salignat in Vivre ensemble, 120 (Juin 2014)
PermalinkDocumentaires : "le Château Cousin" + "Mon fils, un si long combat" / Eglantine Eméyé
PermalinkL'école à la maison : une liberté fondamentale pour ménager l'inclusion scolaire / Frédéric Tiberghien in ASH Le Mag du travail social, n°3194 (29 janvier 2021)
PermalinkPermalinkL'école-pilote pour enfants autistes in Etre, 109 (septembre - octobre 2010)
PermalinkL'écoute au coeur de la relation avec l'enfant autiste / Joëlle Moussier in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 42 (septembre/octobre 2006)
PermalinkEducateur auprès d'un jeune autiste / Claude Déliot
PermalinkEffets de la politique inclusive à l'école maternelle française : le moment de l'accueil / Amael André in La nouvelle revue Education et société inclusives, N°69 (Avril 2015)
PermalinkL'empereur, c'est moi / Hugo Horiot
PermalinkL'enfant atypique / Alexandra Reynaud
PermalinkL'enfant autiste / Lisa Ouss-Ryngaert
PermalinkL'enfant autiste / Suzanne Mineau
PermalinkL'enfant derrière la fenêtre / Anne-Gaëlle Fejoz
PermalinkEnfant en développement, famille et handicaps / Benoît Schneider
PermalinkL'enfant handicapé et son corps / Jackie Zilber in Contraste, 21 (2ème semestre 2004)
PermalinkL'enfant polyhandicapé et son milieu / Groupe de Recherche sur l'Autisme et le Polyhandicap
PermalinkUn enfant sans histoire / Minh Tran Huy
PermalinkL'enfant et ses espaces / Faroudja Hocini
PermalinkEnfant singulier - Equipe plurielle in Contraste, 13 (2ème semestre 2000)
PermalinkLes enfants autistes. / Aude Spilmont
PermalinkEnfants autistes : les besoins en aides humaines étudiés par Handéo / Marion Esquerré in ASH Le Mag du travail social, N°3026 (22 septembre 2017)
PermalinkEnfants autistes : bienvenue à l'école ! / Sophie Robert
PermalinkEnfants autistes : bienvenue à l'école ! Inclusion scolaire en collège et au lycée / Sophie Robert
PermalinkEnfants autistes : bienvenue à l'école ! Inclusion scolaire en maternelle et primaire / Sophie Robert
PermalinkEnfants autistes : une brochure pour les frères et soeurs / Julie Davies
PermalinkEnfants autistes à l'école primaire. Savoirs scolaires et codes sociaux
PermalinkLes enfants phares / Erik Damiano
PermalinkL'énigme de l'autisme / Uta Frith
PermalinkEnseigner aux élèves autistes / Kara Dymond
PermalinkEnseigner aux élèves ayant des besoins particuliers / Cheryll Duquette
PermalinkEpilepsie et handicap mental / Aurélie Vion in Vivre ensemble, N°123 (Janvier - Février 2015)
PermalinkEpsilon un enfant extra-ordinaire / Lydie Laurent
PermalinkÊtre autiste et ado / Josiane Caron Santha
PermalinkÊTRE(S) HUMAIN(S) si différents, si semblables / Ville de Vandoeuvre
PermalinkL'évaluation interne au coeur de l'autisme / Marcel Herault in Sésame, 172 (4ème trimestre 2009)
PermalinkEvaluation et intervention auprès des comportements-défis / Eric Willaye
PermalinkL'exil des personnes autistes en Belgique / Catherine Marhic in Sésame, 168 (4e trimestre 2008)
PermalinkUne expérience de psychologue impliqué dans un dispositif de prise en charge institutionnelle d'adolescents présentant des troubles autistiques / Daniel Inizan in Sésame, 166 (2è trimestre 2008)
PermalinkFamilles et trouble du spectre de l'autisme / Cyrielle Derguy
PermalinkFavoriser l'attention par des stratégies sensorielles / Sonia Côté
PermalinkFoi de clown! / Mary Vienot
PermalinkFrères et soeurs, par delà la différence in Réadaptation, 573 (sept/oct 2010)
PermalinkGabin sans limites / Laurent Savard
PermalinkGabriel / Elisabeth Motsch
PermalinkGrimpeurs en herbe / Isabelle Malo in Déclic, 160 (Juillet-Août 2014)
PermalinkLe gros problème de Noah / Anthony Antoniou
PermalinkDe groupes en groupes in Contraste, 19 (2ème semestre 2003)
PermalinkGuide contre le signalement abusif
PermalinkGuide du parcours scolaire de l'enfant différent / Fabienne Henry
PermalinkGuide pour la scolarisation des élèves ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) / Centre Ressources Autisme de Bretagne
PermalinkHandicap mental LearnEnjoy un levier numérique pour les autistes / Lauriane Clément in ASH Le Mag du travail social, N°3010 (19 mai 2017)
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