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Trouble Déficit de l'Attention |
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Les enfants hyperactifs et lunatiques / Guy Falardeau
Titre : Les enfants hyperactifs et lunatiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Falardeau, Auteur Editeur : Montréal : Le Jour Année de publication : 2000 Importance : 215 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89044-626-7 Langues : Français (fre) Catégories : Diagnostic Médicament Prise en charge Relation familiale Scolarisation Trouble Déficit de l'Attention Index. décimale : DMH.6 - Déficiences, maladies et handicap . Hyperactivité et trouble de l'attention Résumé : Depuis vingt ans, le Docteur guy Falardeau travaille auprès d'enfants qui souffrent de problèmes d'attention. Il nomme "hyperactif" l'enfant dont les problèmes s'accompagnent d'agitation motrice et "lunatique" celui qui à tendance à se replier sur soi. La plupart de temps, l'un comme l'autre éprouve des difficultés d'apprentissage.
Pour le bénéfice des parents, des enseigants et des professionnels de la santé, L'auteur analyse les causes de ces problèmes, décrit les comportements qui en résultent et analyse les différents traitements qui peuvent aider les enfants. (4e couv.)Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Les enfants hyperactifs et lunatiques [texte imprimé] / Guy Falardeau, Auteur . - Montréal : Le Jour, 2000 . - 215 p.
ISBN : 978-2-89044-626-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Diagnostic Médicament Prise en charge Relation familiale Scolarisation Trouble Déficit de l'Attention Index. décimale : DMH.6 - Déficiences, maladies et handicap . Hyperactivité et trouble de l'attention Résumé : Depuis vingt ans, le Docteur guy Falardeau travaille auprès d'enfants qui souffrent de problèmes d'attention. Il nomme "hyperactif" l'enfant dont les problèmes s'accompagnent d'agitation motrice et "lunatique" celui qui à tendance à se replier sur soi. La plupart de temps, l'un comme l'autre éprouve des difficultés d'apprentissage.
Pour le bénéfice des parents, des enseigants et des professionnels de la santé, L'auteur analyse les causes de ces problèmes, décrit les comportements qui en résultent et analyse les différents traitements qui peuvent aider les enfants. (4e couv.)Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 02024 DMH.6 - FAL Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible Enseigner aux élèves atteints de troubles de santé mentale et d'apprentissage / Myles L. Cooley
Titre : Enseigner aux élèves atteints de troubles de santé mentale et d'apprentissage : Stratégies pour la classe régulière Type de document : texte imprimé Auteurs : Myles L. Cooley, Auteur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education Année de publication : 2009 Importance : 200 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2474-3 Langues : Français (fre) Catégories : Prévention Syndrome d'Asperger Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention Trouble du comportement Trouble du langage Trouble du neuro-développement Trouble obsessionnel compulsif Trouble psychologique Troubles alimentaires Index. décimale : DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs Résumé : "Les élèves atteints de troubles de santé mentale et de troubles d'apprentissage sont de plus en plus souvent intégrés aux classes régulières... Les enseignants doivent apprendre à exploiter des stratégies d'enseignement tenant compte des besoins très variés d'élèves différents. Cet ouvrage se veut un guide d'accompagnement des enseignants dans cette belle entreprise. La &ère partie de l'ouvrage présente des stratégies concrètes de gestion de classe : comment adopter et appliquer des règles efficaces, comment rendre la classe sécurisante et chaleureuse, comment aider les élèves à acquérir des habilités sociales... La deuxième partie contient des informations sur les troubles les plus fréquents." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Enseigner aux élèves atteints de troubles de santé mentale et d'apprentissage : Stratégies pour la classe régulière [texte imprimé] / Myles L. Cooley, Auteur . - Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education, 2009 . - 200 p.
ISBN : 978-2-7650-2474-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Prévention Syndrome d'Asperger Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention Trouble du comportement Trouble du langage Trouble du neuro-développement Trouble obsessionnel compulsif Trouble psychologique Troubles alimentaires Index. décimale : DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs Résumé : "Les élèves atteints de troubles de santé mentale et de troubles d'apprentissage sont de plus en plus souvent intégrés aux classes régulières... Les enseignants doivent apprendre à exploiter des stratégies d'enseignement tenant compte des besoins très variés d'élèves différents. Cet ouvrage se veut un guide d'accompagnement des enseignants dans cette belle entreprise. La &ère partie de l'ouvrage présente des stratégies concrètes de gestion de classe : comment adopter et appliquer des règles efficaces, comment rendre la classe sécurisante et chaleureuse, comment aider les élèves à acquérir des habilités sociales... La deuxième partie contient des informations sur les troubles les plus fréquents." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04181 EPM.5 - COO Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible
Titre : Enseigner aux élèves avec troubles d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëtane Chapelle, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Administration générale de l'Enseignement et de la Recherche scientifique (Agers) Année de publication : 2010 Importance : 32 p Langues : Français (fre) Catégories : Adaptation Belgique Dyscalculie Dyslexie Dysorthographie Dysphasie Dyspraxie Hyperactivité Scolarisation Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention Index. décimale : DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs Résumé : Ce guide à destination principalement des équipes éducatives leur permettra de mieux connaitre les troubles des apprentissages mais également de mieux les repérer afin d'adapter les enseignements. Ce guide donne aussi des conseils, des informations et des pistes de collaboration entre enseignants, parents et spécialistes. En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=24685&navi=346 Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Enseigner aux élèves avec troubles d'apprentissage [texte imprimé] / Gaëtane Chapelle, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Administration générale de l'Enseignement et de la Recherche scientifique (Agers), 2010 . - 32 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Adaptation Belgique Dyscalculie Dyslexie Dysorthographie Dysphasie Dyspraxie Hyperactivité Scolarisation Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention Index. décimale : DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs Résumé : Ce guide à destination principalement des équipes éducatives leur permettra de mieux connaitre les troubles des apprentissages mais également de mieux les repérer afin d'adapter les enseignements. Ce guide donne aussi des conseils, des informations et des pistes de collaboration entre enseignants, parents et spécialistes. En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=24685&navi=346 Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 02300 DMH.5 CHA Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible Enseigner aux élèves ayant des besoins particuliers / Cheryll Duquette
Titre : Enseigner aux élèves ayant des besoins particuliers : Guide complet pour les accompagner vers la réussite Type de document : texte imprimé Auteurs : Cheryll Duquette, Auteur ; Lyne Legault, Auteur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education Année de publication : 2014 Collection : Didactique Importance : 208 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-4845-9 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Autisme Déficience intellectuelle Déficience motrice Déficience sensorielle Observation Parcours de scolarisation Pédagogie Pédagogie adaptée Relation famille école Scolarisation des enfants handicapés Syndrome alcoolique foetale Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention Trouble du comportement Trouble psychologique Troubles Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce document conçu comme un guide propose des outils et des stratégies pour les enseignants afin de mieux comprendre et accompagner les élèves ayant des besoins particuliers. Observer, choisir des objectifs, développer des stratégies, mettre en place une pédagogie différenciée, travailler avec les parents, comprendre les troubles,...sont des sujets abordés dans ce livre.
Un ouvrage complété par des conseils pratiques et des fiches pour favoriser la réussite de tous les élèves.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Enseigner aux élèves ayant des besoins particuliers : Guide complet pour les accompagner vers la réussite [texte imprimé] / Cheryll Duquette, Auteur ; Lyne Legault, Auteur . - Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education, 2014 . - 208 p. - (Didactique) .
ISBN : 978-2-7650-4845-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage Autisme Déficience intellectuelle Déficience motrice Déficience sensorielle Observation Parcours de scolarisation Pédagogie Pédagogie adaptée Relation famille école Scolarisation des enfants handicapés Syndrome alcoolique foetale Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention Trouble du comportement Trouble psychologique Troubles Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce document conçu comme un guide propose des outils et des stratégies pour les enseignants afin de mieux comprendre et accompagner les élèves ayant des besoins particuliers. Observer, choisir des objectifs, développer des stratégies, mettre en place une pédagogie différenciée, travailler avec les parents, comprendre les troubles,...sont des sujets abordés dans ce livre.
Un ouvrage complété par des conseils pratiques et des fiches pour favoriser la réussite de tous les élèves.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV03863 IMO.2 DUQ Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Exclu du prêt SV04873 IMO.2 DUQ Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Enseigner à des élèves ayant des comportements difficiles / Mark Le Messurier
Titre : Enseigner à des élèves ayant des comportements difficiles : Des pistes d'action concrètes pour une école inclusive Type de document : texte imprimé Auteurs : Mark Le Messurier, Auteur ; Francine Bélair, Adaptateur ; Jean-Loup Lansac, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education Année de publication : 2013 Collection : Didactique Sous-collection : Citoyenneté et comportement Importance : 248 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-4028-6 Langues : Français (fre) Catégories : Inclusion Milieu scolaire Outil pédagogique Relation élève enseignant Syndrome d'Asperger Trouble Déficit de l'Attention Index. décimale : DMH - Déficiences, maladies et handicaps Résumé : A partir d'exemples concrets, l'auteur propose différentes pistes pour pallier les difficultés que peuvent rencontrer les enseignants face à des élèves présentant des troubles variés et difficiles à gérer Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Enseigner à des élèves ayant des comportements difficiles : Des pistes d'action concrètes pour une école inclusive [texte imprimé] / Mark Le Messurier, Auteur ; Francine Bélair, Adaptateur ; Jean-Loup Lansac, Traducteur . - Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education, 2013 . - 248 p. - (Didactique. Citoyenneté et comportement) .
ISBN : 978-2-7650-4028-6
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Catégories : Inclusion Milieu scolaire Outil pédagogique Relation élève enseignant Syndrome d'Asperger Trouble Déficit de l'Attention Index. décimale : DMH - Déficiences, maladies et handicaps Résumé : A partir d'exemples concrets, l'auteur propose différentes pistes pour pallier les difficultés que peuvent rencontrer les enseignants face à des élèves présentant des troubles variés et difficiles à gérer Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04296 DMH LEM Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible Favoriser l'attention par des stratégies sensorielles / Sonia Côté
PermalinkLe génie des dys / Michel Habib
PermalinkGérer un enfant difficile au quotidien / Deanna Cannonge
PermalinkGuide du parcours scolaire de l'enfant différent / Fabienne Henry
PermalinkPermalinkHandicaps invisibles : dépasser les apparences / Claudine Colozzi in Faire Face, n°768 (Juillet/Août 2020)
PermalinkHou ! hou ! Simon ! le déficit d'attention / Brigitte Marleau
PermalinkL'hyperactivité / Agnès Cathala
PermalinkHyperactivité : un challenge complexe / Michel Bader in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, N°98 (Janvier/Février 2016)
PermalinkDe l'hyperactivité au TDA/H (Trouble déficit de l'attention/hyperactivité) in La nouvelle revue Education et société inclusives, N°68 (Janvier 2015)
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