Catalogue en ligne Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap

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100 idées pour mieux discerner difficultés et besoins spécifiques dès la maternelle / Florence Cabellan

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Titre : 100 idées pour mieux discerner difficultés et besoins spécifiques dès la maternelle : Accompagner parents et enseignants pour éviter blocages et décrochage scolaire
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Florence Cabellan, Auteur
Editeur : Paris : Tom Pousse
Année de publication : 2019
Importance : 168 p
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-203-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Acquisition scolaire Difficulté scolaire Ecole maternelle Pédagogie Plan d'accompagnement personnalisé (PAP) Programme Personnalisé de Réussite Educative Projet Personnalisé de Scolarisation Relation élève enseignant Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention

Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école
Résumé : Un ouvrage pour aider les enseignants de maternelle à trouver rapidement des pratiques pédagogiques efficaces pour que les élèves ayant des problèmes de concentration et de mémorisation progressent dans leurs apprentissages.
Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

100 idées pour mieux discerner difficultés et besoins spécifiques dès la maternelle : Accompagner parents et enseignants pour éviter blocages et décrochage scolaire [texte imprimé] / Florence Cabellan, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2019 . - 168 p.
ISBN : 978-2-35345-203-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Acquisition scolaire Difficulté scolaire Ecole maternelle Pédagogie Plan d'accompagnement personnalisé (PAP) Programme Personnalisé de Réussite Educative Projet Personnalisé de Scolarisation Relation élève enseignant Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention

Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école
Résumé : Un ouvrage pour aider les enseignants de maternelle à trouver rapidement des pratiques pédagogiques efficaces pour que les élèves ayant des problèmes de concentration et de mémorisation progressent dans leurs apprentissages.
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SV04992 IMO.2 CAB Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible

50 clés pour aider un enfant TDA/H / Charlotte Payen

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Titre : 50 clés pour aider un enfant TDA/H
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Charlotte Payen, Auteur
Editeur : Eyrolles
Année de publication : 2022
Collection : 50 Clés Pour Aider Mon Enfant
Importance : 142 p
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-416-00664-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage Diagnostic Emotion Hyperactivité Médicament Relaxation Scolarisation Trouble Déficit de l'Attention

Index. décimale : DMH.6 - Déficiences, maladies et handicap . Hyperactivité et trouble de l'attention
Résumé : Ce guide conçu par une psychomotricienne spécialiste de la petite enfance propose des informations et conseils pour comprendre le TDA/H, les mécanismes de l'attention, et mettre en place au quotidien, à la maison ou à l'école, de bonnes pratiques qui favorisent les apprentissages et une meilleure concentration.
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50 clés pour aider un enfant TDA/H [texte imprimé] / Charlotte Payen, Auteur . - Eyrolles, 2022 . - 142 p. - (50 Clés Pour Aider Mon Enfant) .
ISBN : 978-2-416-00664-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage Diagnostic Emotion Hyperactivité Médicament Relaxation Scolarisation Trouble Déficit de l'Attention

Index. décimale : DMH.6 - Déficiences, maladies et handicap . Hyperactivité et trouble de l'attention
Résumé : Ce guide conçu par une psychomotricienne spécialiste de la petite enfance propose des informations et conseils pour comprendre le TDA/H, les mécanismes de l'attention, et mettre en place au quotidien, à la maison ou à l'école, de bonnes pratiques qui favorisent les apprentissages et une meilleure concentration.
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SV06273 DMH.6 PAY Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Sorti jusqu'au 25/09/2026

Accompagner les enfants atypiques / Julien Peron in Innovation en Education, n°6 (Janvier 2022)

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[article]
inInnovation en Education > n°6 (Janvier 2022) . - p.6 - 82
Titre : Accompagner les enfants atypiques
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Julien Peron, Directeur de publication
Année de publication : 2022
Article en page(s) : p.6 - 82
Langues : Français (fre)
Catégories : Autisme Haut potentiel intellectuel Hypersensibilité Témoignage Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention Trouble du langage

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[article] Accompagner les enfants atypiques [texte imprimé] / Julien Peron, Directeur de publication . - 2022 . - p.6 - 82.
Langues : Français (fre)
in Innovation en Education > n°6 (Janvier 2022) . - p.6 - 82
Catégories : Autisme Haut potentiel intellectuel Hypersensibilité Témoignage Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention Trouble du langage

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Aider les enfants en difficulté d'apprentissage / Jean-Charles Juhel

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Titre : Aider les enfants en difficulté d'apprentissage
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Jean-Charles Juhel, Auteur
Editeur : Lyon : Chronique sociale
Année de publication : 2001
Autre Editeur : Québec [Canada] : Presses Universitaires de Laval PUL
Importance : 360 p.
Format : 23 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7637-7525-8
Note générale : Glossaire
Langues : Français (fre)
Catégories : Acquisition scolaire Déficience auditive Déficience visuelle Dyscalculie Dyslexie Ecole primaire Ecriture Enfant handicapé Pédagogie adaptée Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention

Index. décimale : DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs
Résumé : Outil pratique élaboré à l'intention des parents, des intervenants et des pédagogues qui sont en contact avec un ou plusieurs enfants en difficulté d'apprentissage. Il est divisé en six chapitres.Le chapitre 1 aborde les théories de l'apprentissage et présente les éléments essentiels de ce processus.Le chapitre 2 traite des causes, des manifestations et des façons d'intervenir auprès des jeunes en difficulté d'apprentissage.Le chapitre 3 est axé sur les problèmes de lecture, d'orthographe et de dyslexie.Le chapitre 4 décrit les causes de l'hyperactivité, les caractéristiques de l'enfant hyperactif et les moyens d'intervention.Les chapitres 5 et 6 concernent les enfants et les adolescents qui ont un handicap sensoriel (visuel ou auditif); on y propose des attitudes à adopter à leur endroit.
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Aider les enfants en difficulté d'apprentissage [texte imprimé] / Jean-Charles Juhel, Auteur . - Lyon : Chronique sociale : Québec [Canada] : Presses Universitaires de Laval PUL, 2001 . - 360 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-7637-7525-8
Glossaire
Langues : Français (fre)
Catégories : Acquisition scolaire Déficience auditive Déficience visuelle Dyscalculie Dyslexie Ecole primaire Ecriture Enfant handicapé Pédagogie adaptée Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention

Index. décimale : DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs
Résumé : Outil pratique élaboré à l'intention des parents, des intervenants et des pédagogues qui sont en contact avec un ou plusieurs enfants en difficulté d'apprentissage. Il est divisé en six chapitres.Le chapitre 1 aborde les théories de l'apprentissage et présente les éléments essentiels de ce processus.Le chapitre 2 traite des causes, des manifestations et des façons d'intervenir auprès des jeunes en difficulté d'apprentissage.Le chapitre 3 est axé sur les problèmes de lecture, d'orthographe et de dyslexie.Le chapitre 4 décrit les causes de l'hyperactivité, les caractéristiques de l'enfant hyperactif et les moyens d'intervention.Les chapitres 5 et 6 concernent les enfants et les adolescents qui ont un handicap sensoriel (visuel ou auditif); on y propose des attitudes à adopter à leur endroit.
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01962 DMH.5 JUH Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible

Les aménagements raisonnables / Véronique Keunen

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Titre : Les aménagements raisonnables : Optimiser la réussite scolaire des élèves à besoins spécifiques, du maternel au secondaire
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Véronique Keunen, Auteur
Editeur : Namur : Erasme
Année de publication : 2020
Collection : A la rescousse
Importance : 224 p
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-1306-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Acquisition scolaire Aménagement Apprentissage Dyscalculie Dysgraphie Dyslexie Dysorthographie Dyspraxie Scolarisation Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention

Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école
Résumé : Qu’est-ce qu’un aménagement raisonnable ? À qui s’adresse-t-il ?　Que dit le cadre légal ?.... Des questions auxquelles répond cet ouvrage en proposant un tour d'horizon des aménagements scolaires possibles en pointant leur pertinence et leurs limites. Les aménagements spécifiques aux différents troubles d’apprentissage que ce soit à l’école ou à la maison, sont abordés ainsi que l'essentielle collaboration entre tous les personnes qui gravitent autour de l’enfant.
Cet outil est un ouvrage de référence pédagogique pour trouver des solutions et des réponses afin d'aider et de soutenir les enfants mis en difficulté par leurs "dys",...
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Les aménagements raisonnables : Optimiser la réussite scolaire des élèves à besoins spécifiques, du maternel au secondaire [texte imprimé] / Véronique Keunen, Auteur . - Namur : Erasme, 2020 . - 224 p. - (A la rescousse) .
ISBN : 978-2-8081-1306-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Acquisition scolaire Aménagement Apprentissage Dyscalculie Dysgraphie Dyslexie Dysorthographie Dyspraxie Scolarisation Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention

Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école
Résumé : Qu’est-ce qu’un aménagement raisonnable ? À qui s’adresse-t-il ?　Que dit le cadre légal ?.... Des questions auxquelles répond cet ouvrage en proposant un tour d'horizon des aménagements scolaires possibles en pointant leur pertinence et leurs limites. Les aménagements spécifiques aux différents troubles d’apprentissage que ce soit à l’école ou à la maison, sont abordés ainsi que l'essentielle collaboration entre tous les personnes qui gravitent autour de l’enfant.
Cet outil est un ouvrage de référence pédagogique pour trouver des solutions et des réponses afin d'aider et de soutenir les enfants mis en difficulté par leurs "dys",...
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SV05534 IMO.2 KEU Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible

Apprivoiser l'hyperactivité et le déficit de l'attention / Colette Sauvé

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Ash a un TDAH / Naila Aberkan

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L'attention in Spirale, n°99 (janvier 2022)

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Autisme et adolescence / Nathalie Poirier

Permalink
Autisme et psychomotricité / Julien Perrin

Permalink
Avant-après un diagnostic de TDAH in Déclic, N°164 (Mars Avril 2015)

Permalink
C'est quoi, les neuro-atypies / Camille Desbois

Permalink
Ca ne coince plus à l'école : mémoire, attention organisation au top / Emilie Gilmer in Déclic, 155 (Septembre/Octobre 2013)

Permalink
Comment aider mon enfant hyperactif ? / Marie-Claude Saiag

Permalink
Comment apprend le cerveau ? / Eve Leleu-Galland

Permalink
Conduite à tenir devant un enfant ou un adolescent ayant un déficit de l'attention et/ou un problème d'agitation. Recommandation de bonnes pratiques. Note de cadrage / HAS Haute Autorité de Santé

Permalink
Crises de violence explosives chez l'enfant / Raphaëlle Scappaticci

Permalink
Découvrir comprendre les troubles du neurodéveloppement / Anaïs Anoush

Permalink
Déficit de l'attention sans hyperactivité / Emmanuelle Pelletier

Permalink
Au-delà des besoins particuliers / Francine Ferland

Permalink
Au-Delà Du Brouillard

Permalink
Diagnostic du TDAH : pistes de réflexion au sujet des inégalités de prévalence entre les établissements scolaires / Marie-Christine Brault in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°83-84 (novembre 2018)

Permalink
Difficultés et troubles des apprentissages chez l'enfant à partir de 5 ans / Société Française de Pédiatrie

Permalink
Dossier: LE TDAH - Trouble Déficit de l'Attention Hyperactivité in Réadaptation, 547 (février 2008)

Permalink
Les dys / Jean-Pierre Lasserre

Permalink
Dyslexie et autres DYS / APAJH in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes, 104 (décembre 2009)

Permalink
Dyslexique / Christopher Boyd

Permalink
Education et diversité : la nécessité d'interroger la catégorie d' "élève à problèmes" / Silvia Tedesco in La nouvelle revue Education et société inclusives, 56 (Janvier 2012)

Permalink
L'effet domino "dys" / Roselyne Guilloux

Permalink
De l'enfant agité à l'enfance médicalisée, réflexions sur le TDAH à l'école / Maria Renata Prado-Martin in Métiers de la petite enfance, n°306 (Juin 2022)

Permalink
L'enfant extraordinaire / Isabel Babington

Permalink
L'Enfant hyperactif / Marie-France Le Heuzey

Permalink
L'enfant insupportable / Marika Bergès-Bounes

Permalink
Les enfants dys / Gabriel Wahl

Permalink
Les enfants "dys" / Christine Egaud

Permalink
Enseigner aux élèves atteints de troubles de santé mentale et d'apprentissage / Myles L. Cooley

Permalink
Enseigner aux élèves avec troubles d'apprentissage / Gaëtane Chapelle

Permalink
Enseigner aux élèves ayant des besoins particuliers / Cheryll Duquette

Permalink
Enseigner à des élèves ayant des comportements difficiles / Mark Le Messurier

Permalink
Favoriser l'attention par des stratégies sensorielles / Sonia Côté

Permalink
Le génie des dys / Michel Habib

Permalink
Gérer un enfant difficile au quotidien / Deanna Cannonge

Permalink
Guide du parcours scolaire de l'enfant différent / Fabienne Henry

Permalink
Guide pour le trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité

Permalink
Guide pratique sur le trouble du déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH) / Amandine Echard

Permalink
Handicaps invisibles : dépasser les apparences / Claudine Colozzi in Faire Face, n°768 (Juillet/Août 2020)

Permalink
Hou ! hou ! Simon ! le déficit d'attention / Brigitte Marleau

Permalink
L'hyperactivité / Agnès Cathala

Permalink
Hyperactivité : un challenge complexe / Michel Bader in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, N°98 (Janvier/Février 2016)

Permalink
De l'hyperactivité au TDA/H (Trouble déficit de l'attention/hyperactivité) in La nouvelle revue Education et société inclusives, N°68 (Janvier 2015)

Permalink
L'incidence du TDA/H sur les relations d'amitié des enfants et des adolescents in La nouvelle revue Education et société inclusives, N°68 (Janvier 2015)

Permalink
Infirmité Motrice Cérébrale (IMC) - Vivre avec : les troubles cognitifs / Anne-Lise Dal-Pra

Permalink
J'ai des dys dans ma classe ! / Marjorie Camus-Charron

Permalink
Je suis dys et alors ? / DYStinguons-nous

Permalink
Je suis hyperactif(ve), et alors ? / Catherine Viès Duffau

Permalink
Juliette la princesse distraite / Pascale De Coster

Permalink
Ma maison-tête / Vigg

Permalink
Mon cerveau a besoin de lunettes : Le TDAH expliqué aux enfants / Annick Vincent

Permalink
Mon cerveau a encore besoin de lunettes. Le TDAH chez les adolescents et les adultes / Annick Vincent

Permalink
Mon élève avec un TDAH / Sara Fally

Permalink
Mon enfant est différent / Couples et Familles Association

Permalink
Mon enfant est hyperactif (TDAH) / Sylvie Vigo

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"Mon frère a une tornade dans la tête". L'hyperactivité / Christine Deroin

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Les mystères de lenfant TDA et TDAH, un petit être en mouvement / Magalie Tronc in EJE journal, n°66 (Août/Septembre 2017)

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On m'appelle la Tornade / Adrien Devyver

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On ne dit pas : "t'es moche !" / Isabelle Malo in Déclic, N°167 (Septembre octobre 2015)

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Pareils, pas pareils / Isabelle Filliozat

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Parents d'enfants avec un TDAH / Karine Rapold

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Paroles de pédiatre. Transmettre et prévenir / Anne Dr Samouel Debbabi

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Petit décodeur illustré de l'ado en crise. Quand la crise nous permet d'enrichir le lien / Anne-Claire Kleindienst

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Petit décodeur illustré de l'enfant en crise. Quand la crise nous fait grandir / Anne-Claire Kleindienst

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Le petit guide illustré du TDAH / Alice Gendron

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Le petit livre pour bien grandir avec un trouble dys / Marie Dormoy

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Les pictogrammes / Anne-Marie Le Gouill

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Pourquoi je ne peux pas être attentif ? / David Shawn

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Les précautions nécessaires dans l'évaluation des capacités attentionnelles de l'enfant : enjeux du bilan neuropsychologique in Spirale, n°99 (janvier 2022)

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Que se passe-t-il dans le cerveau des enfants différents ? / Michèle Mazeau in Innovation en Education, n°2 (Mai 2021)

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Questions sur les dys- : des réponses / Alain Pouhet

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S'adapter en classe à tous les élèves dys. Dyslexies, dyscalculies, dysphasies, TDA/H... / Alain Pouhet

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La santé à l'école / Hélène Romano

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SOS difficultés scolaires ! Des clés pour les surmonter / Laurence Merland in Déclic, 136 (juillet-août 2010)

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TDA/H à l'école / Pascale De Coster

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TDAH : actualité d'un syndrome et données probantes en 2023 / Diane Purper-Ouakil

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Le TDAH et l'école / Jean-Jacques Lemire

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TDAH à l'école : petite histoire d'une inclusion / Isabelle Roskam

Permalink
Le TDAH de l'enfant à l'adulte / Christine Getin

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TDAH des enfants et des adolescents : L'apport des thérapies cognitives et comportementales / Fanny Ayanouglou

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TDAH, mode d'emploi / Docteur Nader Perroud

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Le TDAH au quotidien / Christine Getin

Permalink
La tête dans les nuages / Emmanuelle Friedmann

Permalink
Théo la tornade / Anna Llenas

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Toby et Lucy : deux enfants hyperactifs / Charles-Antoine Haenggeli

Permalink
Toutes les méthodes pour rééduquer les troubles du geste / Emilie Gilmer in Déclic, 135 (mai - juin 2010)

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Le trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité / Stacey Bélanger

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Le trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité / Stacey Bélanger

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Troubles de l'apprentissage ? Aidez-le à progresser / Laurence Merland in Déclic, 129 (mai - juin 2009)

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Les troubles d'apprentissage / Denise Destrempes-Marquez

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Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) / Anne Gramond

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Les troubles du comportement. Un défi à relever / Fintan O'Regan

Permalink
Les troubles dys Parents et professionnels / Fédération des APAJH

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Les troubles du neurodéveloppement in Contraste, n°51 (1er semestre 2020)

Permalink
Les troubles du neurodéveloppement et la petite enfance / Mathilde Cavelier in Métiers de la petite enfance, n°352 (Avril 2026)

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Les "turbulences" de la petite enfance / Nicole Catheline in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 69 (Mars/Avril 2011)

Permalink
Vers une école inclusive / Ghislain Magerotte

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La vie selon Raf / Yaël Hassan

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Votre enfant est atypique ? Pas de panique ! / Catherine Viès Duffau

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