Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Le petit sapin / Martine Brusque
Titre : Le petit sapin Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Brusque, Auteur Editeur : Websourd Année de publication : 2005 Importance : 30 p Langues : Français (fre) Catégories : Déficience auditive Déficience auditive profonde Lecture Littérature enfantine Index. décimale : HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 à 11 ans Résumé : Extrait de l'edito :
"La lecture n'est pas une mince affaire, qui plus est pour un enfant sourd. Tout parent souhaite apporter le plaisir de raconter des histoires. Beaucoup de parents ne connaissent pas suffisamment, à leur grand regret, la langue des signes pour offrir à leur enfant sourd ces moments magiques de la lecture commune. La découverte de la "lecture des mots" à travers les images et les signes est un atout important pour faciliter l'accès au monde du livre.
Le double support (papier et informatique) permet de saisir l'histoire en toute aisance pour tous.
Les deux langues en présence, le français et la L.S.F., sont au service l'une de l'autre."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Le petit sapin [texte imprimé] / Martine Brusque, Auteur . - Websourd, 2005 . - 30 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Déficience auditive Déficience auditive profonde Lecture Littérature enfantine Index. décimale : HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 à 11 ans Résumé : Extrait de l'edito :
"La lecture n'est pas une mince affaire, qui plus est pour un enfant sourd. Tout parent souhaite apporter le plaisir de raconter des histoires. Beaucoup de parents ne connaissent pas suffisamment, à leur grand regret, la langue des signes pour offrir à leur enfant sourd ces moments magiques de la lecture commune. La découverte de la "lecture des mots" à travers les images et les signes est un atout important pour faciliter l'accès au monde du livre.
Le double support (papier et informatique) permet de saisir l'histoire en toute aisance pour tous.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 02206 HLE.2.1 BRU Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Livres jeunesse Disponible Petite enfance et participation / Sylvie Rayna
Titre : Petite enfance et participation : Une approche démocratique de l'accueil Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Rayna, Auteur ; Catherine Bouve, Auteur Editeur : Toulouse : Editions Erès Année de publication : 2013 Collection : Enfance & parentalité Importance : 351 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-3624-7 Langues : Français (fre) Catégories : Art Chanson Ecole maternelle Europe Lecture Participation des usagers Pratique professionnelle Qualité Relation famille école Relation famille professionnel petite enfance Relation professionnel enfant Structure petite enfance Index. décimale : PEP - Parents, enfants et professionnels Résumé : Les réflexions sur la qualité de l’accueil de l’enfant mènent à la question de la participation des différents acteurs de l’éducation, professionnels et parents. Qu’entend-t-on par participation, collaboration, co-éducation ? Comment développer la participation et quels outils ? Par participation, les auteurs font référence à celle des parents, des professionnels et celle des enfants. Elles croisent des expériences et recherches internationales et présente des pratiques dans différentes structures de la petite enfance (crèche collective, crèche familiale, jardin d’enfants, classe passerelle, etc.). Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Petite enfance et participation : Une approche démocratique de l'accueil [texte imprimé] / Sylvie Rayna, Auteur ; Catherine Bouve, Auteur . - Toulouse : Editions Erès, 2013 . - 351 p. - (Enfance & parentalité) .
ISBN : 978-2-7492-3624-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Art Chanson Ecole maternelle Europe Lecture Participation des usagers Pratique professionnelle Qualité Relation famille école Relation famille professionnel petite enfance Relation professionnel enfant Structure petite enfance Index. décimale : PEP - Parents, enfants et professionnels Résumé : Les réflexions sur la qualité de l’accueil de l’enfant mènent à la question de la participation des différents acteurs de l’éducation, professionnels et parents. Qu’entend-t-on par participation, collaboration, co-éducation ? Comment développer la participation et quels outils ? Par participation, les auteurs font référence à celle des parents, des professionnels et celle des enfants. Elles croisent des expériences et recherches internationales et présente des pratiques dans différentes structures de la petite enfance (crèche collective, crèche familiale, jardin d’enfants, classe passerelle, etc.). Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV03231 PEP RAY Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Relation parents / professionnels Disponible Petites et grandes histoires in Faire Face, 677 (juillet / août 2009)
[article]
Titre : Petites et grandes histoires Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 Article en page(s) : p 15 - 48 Langues : Français (fre) Catégories : Accident Art Fratrie d'une personne handicapée Lecture Personne handicapée Relation homme animal Relation parent enfant Roman Témoignage Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Faire Face > 677 (juillet / août 2009) . - p 15 - 48[article] Petites et grandes histoires [texte imprimé] . - 2009 . - p 15 - 48.
Langues : Français (fre)
in Faire Face > 677 (juillet / août 2009) . - p 15 - 48Poule Rousse / Sylvie Sternis
Titre : Poule Rousse Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Sternis, Auteur ; Caroline Pistinier, Auteur ; Jeanne Pistinier, Auteur Editeur : Plouec du Trieux : Lescalire Année de publication : 2017 Collection : Pour lire autrement ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9558937-0-8 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Lecture Littérature adaptée Pictogramme Résumé : 4ème de couv : "Parce que les enfants avec autisme peuvent apprendre, Lescalire, édition pour Lire Autrement prend le parti de rendre accessible la littérature à ces enfants extra-ordinaires.
Grâce à la double écriture synchronisant Textes et Pictogrammes, accompagnez votre jeune lecteur dans cette lecture innovante, qui vous surprendra par son efficace simplicité."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Poule Rousse [texte imprimé] / Sylvie Sternis, Auteur ; Caroline Pistinier, Auteur ; Jeanne Pistinier, Auteur . - Plouec du Trieux : Lescalire, 2017. - (Pour lire autrement) .
ISBN : 978-2-9558937-0-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage Lecture Littérature adaptée Pictogramme Résumé : 4ème de couv : "Parce que les enfants avec autisme peuvent apprendre, Lescalire, édition pour Lire Autrement prend le parti de rendre accessible la littérature à ces enfants extra-ordinaires.
Grâce à la double écriture synchronisant Textes et Pictogrammes, accompagnez votre jeune lecteur dans cette lecture innovante, qui vous surprendra par son efficace simplicité."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04724 HLE.2.1 STE Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Livres jeunesse Exclu du prêt SV05053 HLE.2.1 STE Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Livres jeunesse Disponible Prématurés : comment favoriser le lien ? / Anne Pardou in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, n°105 (Mars/Avril 2017)
[article]
Titre : Prématurés : comment favoriser le lien ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Pardou, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p 35 - 39 Langues : Français (fre) Catégories : Allaitement Enfant hospitalisé Lecture Musique Prématurité Relation parent enfant Trouble du langage Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Le journal des Professionnels de la petite Enfance > n°105 (Mars/Avril 2017) . - p 35 - 39[article] Prématurés : comment favoriser le lien ? [texte imprimé] / Anne Pardou, Auteur . - 2017 . - p 35 - 39.
Langues : Français (fre)
in Le journal des Professionnels de la petite Enfance > n°105 (Mars/Avril 2017) . - p 35 - 39Premiers récits premières conquêtes : une littérature au berceau
PermalinkPréparer le développement intellectuel et la réussite scolaire des enfants en leur parlant / Sylvie Cadolle in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 62 (janvier/février 2010)
PermalinkQuand les EJE parlent des livres / Camille Beaudou in EJE journal, N°57 (Février/Mars 2016)
PermalinkQuand les livres relient / L'Agence "Quand les livres relient"
PermalinkTout sur la littérature jeunesse / Mélicia Poitiers in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, n°129 (Septembre/Octobre/Novembre 2021)
PermalinkTroubles de l'apprentissage ? Aidez-le à progresser / Laurence Merland in Déclic, 129 (mai - juin 2009)
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