Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Les classes de CP s'éveillent au handicap in Vivre ensemble, 73 (Mars 2005)
[article]
Titre : Les classes de CP s'éveillent au handicap Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p 14-16. Langues : Français (fre) Catégories : Ecole primaire Handicap Sensibilisation Résumé : Citation:" Le 10 mai prochain, l'UNAPEI lance une vaste opération de sensibilisation à l'intégration scolaire des jeunes enfants handicapés mentaux. Une initiative à relayer dans toutes les communes de France..." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Vivre ensemble > 73 (Mars 2005) . - p 14-16.[article] Les classes de CP s'éveillent au handicap [texte imprimé] . - 2005 . - p 14-16.
Langues : Français (fre)
in Vivre ensemble > 73 (Mars 2005) . - p 14-16.
Catégories : Ecole primaire Handicap Sensibilisation Résumé : Citation:" Le 10 mai prochain, l'UNAPEI lance une vaste opération de sensibilisation à l'intégration scolaire des jeunes enfants handicapés mentaux. Une initiative à relayer dans toutes les communes de France..." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Création de cinq unités d'enseignement élémentaire "autisme" in ASH Le Mag du travail social, n°3072 (24 août 2018)
[article]
Titre : Création de cinq unités d'enseignement élémentaire "autisme" Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : p 19 Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Ecole primaire Unité d'enseignement En ligne : http://www.ash.tm.fr Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in ASH Le Mag du travail social > n°3072 (24 août 2018) . - p 19[article] Création de cinq unités d'enseignement élémentaire "autisme" [texte imprimé] . - 2018 . - p 19.
Langues : Français (fre)
in ASH Le Mag du travail social > n°3072 (24 août 2018) . - p 19
Catégories : Autisme Ecole primaire Unité d'enseignement En ligne : http://www.ash.tm.fr Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Les cultures à l'école / Véronique Lemoine-Bresson
Titre : Les cultures à l'école : Mythes et réalités Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Lemoine-Bresson, Auteur ; Virginie Trémion, Auteur Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2022 Importance : 157 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4211-6 Langues : Français (fre) Catégories : Diversité Ecole primaire Identité culturelle Interculturalité Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Apprendre l’ouverture et la tolérance constitue un objectif fondamental de l’école. À ce titre, aux politiques sociales et culturelles se sont vite ajoutées des dimensions inter-culturelles : voyages scolaires, correspondances, danses folkloriques, exposés sur des pays étrangers…
Des ambitions louables dont la traduction pédagogique n’est pas facile. La formation des enseignants fait défaut et tout projet culturel fait aussi écho à la culture ou aux cultures des élèves en présence. En outre, dans un temps scolaire très limité, toute présentation synthétique porte le risque de véhiculer des stéréotypes.
D’où l’ambition de cet ouvrage : fournir le premier outil de réflexion et de formation pour tous les enseignants confrontés à la question des cultures à l’école.
8 questions clés, sources parfois d’idées reçues sont passées au crible des autrices :
1 : S’ouvrir à toutes les cultures, c’est ça, être tolérant
2 : Des langues et des élèves
3 : Comparons nos cultures !
4 : Avoir des stéréotypes : c’est mal !
5 : Voyager pour comprendre les cultures
6 : Le numérique en classe pour s’ouvrir au monde entier !
7 : Fêtons nos cultures pour mieux nous (re)connaitre !
8 : Diversité rime avec égalitéPermalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Les cultures à l'école : Mythes et réalités [texte imprimé] / Véronique Lemoine-Bresson, Auteur ; Virginie Trémion, Auteur . - Paris [France] : Retz, 2022 . - 157 p.
ISBN : 978-2-7256-4211-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Diversité Ecole primaire Identité culturelle Interculturalité Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Apprendre l’ouverture et la tolérance constitue un objectif fondamental de l’école. À ce titre, aux politiques sociales et culturelles se sont vite ajoutées des dimensions inter-culturelles : voyages scolaires, correspondances, danses folkloriques, exposés sur des pays étrangers…
Des ambitions louables dont la traduction pédagogique n’est pas facile. La formation des enseignants fait défaut et tout projet culturel fait aussi écho à la culture ou aux cultures des élèves en présence. En outre, dans un temps scolaire très limité, toute présentation synthétique porte le risque de véhiculer des stéréotypes.
D’où l’ambition de cet ouvrage : fournir le premier outil de réflexion et de formation pour tous les enseignants confrontés à la question des cultures à l’école.
8 questions clés, sources parfois d’idées reçues sont passées au crible des autrices :
1 : S’ouvrir à toutes les cultures, c’est ça, être tolérant
2 : Des langues et des élèves
3 : Comparons nos cultures !
4 : Avoir des stéréotypes : c’est mal !
5 : Voyager pour comprendre les cultures
6 : Le numérique en classe pour s’ouvrir au monde entier !
7 : Fêtons nos cultures pour mieux nous (re)connaitre !
8 : Diversité rime avec égalitéPermalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05911 IMO.2 LEM Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Déficience intellectuelle et autisme / Pauline Beaupré
Titre : Déficience intellectuelle et autisme : Pratiques d'inclusion scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Pauline Beaupré, Auteur ; Gabrielle Bouchard, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2014 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-4026-2 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Autisme Déficience intellectuelle Ecole primaire Emploi Inclusion Polyhandicap Scolarisation des enfants handicapés Syndrome d'Asperger Trouble du langage Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce livre regroupe différentes approches issues des expériences de terrain en matière d'inclusion scolaire. Plusieurs auteurs, professionnels et chercheurs, ont collaboré à cet ouvrage échangeant sur leurs pratiques pédagogiques, leurs interventions, leurs stratégies, leurs dispositifs...auprès des élèves ayant une déficience intellectuelle ou un trouble du spectre autistique. Un chapitre est consacré à l'élève polyhandicapé. Ce livre est destiné aux personnes qui accompagnent ces enfants, parents comme professionnels et qui souhaitent enrichir leurs connaissances. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Déficience intellectuelle et autisme : Pratiques d'inclusion scolaire [texte imprimé] / Pauline Beaupré, Auteur ; Gabrielle Bouchard, Auteur . - Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec, 2014.
ISBN : 978-2-7605-4026-2
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Catégories : Apprentissage Autisme Déficience intellectuelle Ecole primaire Emploi Inclusion Polyhandicap Scolarisation des enfants handicapés Syndrome d'Asperger Trouble du langage Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce livre regroupe différentes approches issues des expériences de terrain en matière d'inclusion scolaire. Plusieurs auteurs, professionnels et chercheurs, ont collaboré à cet ouvrage échangeant sur leurs pratiques pédagogiques, leurs interventions, leurs stratégies, leurs dispositifs...auprès des élèves ayant une déficience intellectuelle ou un trouble du spectre autistique. Un chapitre est consacré à l'élève polyhandicapé. Ce livre est destiné aux personnes qui accompagnent ces enfants, parents comme professionnels et qui souhaitent enrichir leurs connaissances. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV03739 IMO.2 - BEA Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Sorti jusqu'au 14/12/2023 Déguisés en rien / Alex Cousseau
Titre : Déguisés en rien Type de document : texte imprimé Auteurs : Alex Cousseau, Auteur Editeur : Rodez : Rouergue Année de publication : 2006 Importance : 96 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84156-715-7 Langues : Français (fre) Catégories : Déficience esthétique Ecole primaire Regard des autres Relation entre enfants Index. décimale : HLE.2.2 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Premiers lecteurs 5 à 11 ans Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Déguisés en rien [texte imprimé] / Alex Cousseau, Auteur . - Rodez : Rouergue, 2006 . - 96 p.
ISBN : 978-2-84156-715-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Déficience esthétique Ecole primaire Regard des autres Relation entre enfants Index. décimale : HLE.2.2 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Premiers lecteurs 5 à 11 ans Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 03032 HLE.2.2 COU Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Livres jeunesse Disponible Une deuxième langue ? Yes, he can ! / Esther Leburgue in Déclic, 152 (Mars - Avril 2013)
PermalinkDifférencier sa pédagogie / Marie Toullec-Théry
PermalinkDyslexique fantastique / Sophie Rondeau
PermalinkA l'école avec Rayan / Emmanuelle Dal'secco in Déclic, 141 (mai-juin 2011)
PermalinkL'école inclusive / Sylviane Corbion
PermalinkHugo, Camille, Benoît... Le handicap à l'école / Cécile Taillandier
PermalinkLes jeunes enfants autistes à la garderie et à l'école / Clarissa Willis
PermalinkLe kamishibaï, un outil pour raconter des histoires / Mathieu Gallou in Les cahiers de l'animation, N°90 (Avril 2015)
PermalinkKit Ecole inclusive / Comité national de coordination de l'action en faveur des personnes handicapées, CCAH
PermalinkLittérature enfantine et valeurs / Olivier Ivanoff in Les cahiers de l'animation, N°90 (Avril 2015)
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