Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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L'inclusion italienne / Sophie Massieu in Faire Face, 662 (mars 2008)
[article]
Titre : L'inclusion italienne Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Massieu, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p.22-23 Langues : Français (fre) Catégories : Italie Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Faire Face > 662 (mars 2008) . - p.22-23[article] L'inclusion italienne [texte imprimé] / Sophie Massieu, Auteur . - 2008 . - p.22-23.
Langues : Français (fre)
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Catégories : Italie Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i L'inclusion des jeunes enfants handicapés : encore une gageure / Nicolas Murcier in EJE journal, n°56 (Décembre 2015 Janvier 2016)
[article]
Titre : L'inclusion des jeunes enfants handicapés : encore une gageure Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Murcier, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p 60 - 61 Langues : Français (fre) Catégories : Législation Loi n°2005-102 Scolarisation des enfants handicapés Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in EJE journal > n°56 (Décembre 2015 Janvier 2016) . - p 60 - 61[article] L'inclusion des jeunes enfants handicapés : encore une gageure [texte imprimé] / Nicolas Murcier, Auteur . - 2016 . - p 60 - 61.
Langues : Français (fre)
in EJE journal > n°56 (Décembre 2015 Janvier 2016) . - p 60 - 61
Catégories : Législation Loi n°2005-102 Scolarisation des enfants handicapés Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Inclusion. Que mettre en place pour que ce ne soit plus une option ? / Noémie Maury-Courtais in Innovation en Education, n°12 (Janvier/février 2023)
[article]
Titre : Inclusion. Que mettre en place pour que ce ne soit plus une option ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Noémie Maury-Courtais, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 19 - 21 Langues : Français (fre) Catégories : Inclusion Scolarisation des enfants handicapés Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Innovation en Education > n°12 (Janvier/février 2023) . - p. 19 - 21[article] Inclusion. Que mettre en place pour que ce ne soit plus une option ? [texte imprimé] / Noémie Maury-Courtais, Auteur . - 2023 . - p. 19 - 21.
Langues : Français (fre)
in Innovation en Education > n°12 (Janvier/février 2023) . - p. 19 - 21
Catégories : Inclusion Scolarisation des enfants handicapés Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Inclusion sans se soucier de la mise en oeuvre in ASH Le Mag du travail social, n°3286 (9 décembre 2022)
[article]
Titre : Inclusion sans se soucier de la mise en oeuvre Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Article en page(s) : p 28 - 29 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignant Scolarisation des enfants handicapés Témoignage En ligne : http://www.ash.tm.fr Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in ASH Le Mag du travail social > n°3286 (9 décembre 2022) . - p 28 - 29[article] Inclusion sans se soucier de la mise en oeuvre [texte imprimé] . - 2022 . - p 28 - 29.
Langues : Français (fre)
in ASH Le Mag du travail social > n°3286 (9 décembre 2022) . - p 28 - 29
Catégories : Enseignant Scolarisation des enfants handicapés Témoignage En ligne : http://www.ash.tm.fr Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Inclusion scolaire et accessibilité / Pierre Baligand in La nouvelle revue Education et société inclusives, 57 (Mars 2012)
[article]
Titre : Inclusion scolaire et accessibilité : Une charte pour l'accueil des élèves dyslexiques à Strasbourg Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Baligand, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p 219 - 232 Langues : Français (fre) Catégories : Dyslexie Dyspraxie Scolarisation des enfants handicapés Trouble de l'apprentissage Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in La nouvelle revue Education et société inclusives > 57 (Mars 2012) . - p 219 - 232[article] Inclusion scolaire et accessibilité : Une charte pour l'accueil des élèves dyslexiques à Strasbourg [texte imprimé] / Pierre Baligand, Auteur . - 2012 . - p 219 - 232.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue Education et société inclusives > 57 (Mars 2012) . - p 219 - 232
Catégories : Dyslexie Dyspraxie Scolarisation des enfants handicapés Trouble de l'apprentissage Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Inclusion scolaire : un chantier sans fin ? / Nadia Graradji in ASH Le Mag du travail social, n°3123 (30 août 2019)
PermalinkL'inclusion scolaire d'élèves avec TSA : en-(je)ux, freins et réussites / Christian Alin in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°83-84 (novembre 2018)
PermalinkInclusion scolaire et nouvel ordre des savoirs : vers des professionnalités enrichies / Philippe Mazereau in La nouvelle revue Education et société inclusives, 65 (Avril 2014)
PermalinkInclusion scolaire : le partenariat médico-social / Education Nationale encore fragile / Nadia Graradji in ASH Le Mag du travail social, n°3127 (27 septembre 2019)
Permalinkinscrire votre enfant dans l'école de votre quartier in Vivre ensemble, 84 (avril 2007)
PermalinkL'intégration délicate mais complète d'un enfant d'un enfant trisomique 21. / Anne Frichet in Contraste, 30 (1er semestre 2009)
PermalinkIntégration à l'école de 2005 à 2015 / Jeanne Rousselet in Contraste, n°42 (Septembre 2015)
PermalinkDe l'Intégration à l'Ecole réellement Inclusive: l'éclairage de Serge Thomazet, enseignant chercheur à l'université de Clermont-Ferrand / Serge Thomazet in La lettre d'information de la FNASEPH, 3 (juin 2013)
PermalinkL'intégration des enfants handicapés dans les services de garde / Marie-Hélène Saint-Pierre
PermalinkIntégration et inclusion scolaires, des modèles éducatifs attendus ? / John Pull
PermalinkL'intégration individuelle des jeunes handicapés en classes ordinaires / Elisabeth Zucman in Les Cahiers du CTNERHI – Handicaps et Inadaptations, 10 (avril-juin 1980)
PermalinkIntégration du jeune enfant handicapé en crèche et en maternelle. / Assistance Educative et Recherches
PermalinkL'intégration a des limites, pas l'école inclusive ! / Serge Thomazet in Trisomie 21, 63 (Octobre 2010)
PermalinkL'intégration scolaire des enfants à besoins spécifiques / Pierre Bonjour
PermalinkDe l'intégration à la scolarisation des élèves handicapés : état des lieux et nouveaux besoins de formation des enseignants. Eclairages sur la situation européenne / Philippe Mazereau
PermalinkIntégrer un enfant handicapé à l'école / Anne Schneider in Le furet, 49 (Printemps 2006)
PermalinkIntroduction à la sociologie du handicap / Isabelle Ville
PermalinkJ'accueille un élève ayant un trouble du spectre autistique dans ma salle de classe / Annie Gagné
PermalinkJe vais à l'école
PermalinkJeunes enfants en situation de handicap / Colette Bauby
PermalinkKit d'évaluation rapide des compétences attendues en maternelle / Centre de Ressources Autisme (Ile de France)
PermalinkUn langage commun, condition du travail en équipe multiprofessionnelle ? / Roland Emery in La nouvelle revue Education et société inclusives, 65 (Avril 2014)
PermalinkLa littérature enfantine au service de l'intégration / Association Médiation de l'Information sur le Handicap
PermalinkLivret d'accompagnement vers l'enseignement supérieur / Université de Lyon - Mission Handicap
PermalinkLuxembourg, une seule école, des solutions / Charlotte Roy in Déclic, N°164 (Mars Avril 2015)
PermalinkMaladies rares : comment ça se passe ? / Sophie Giroir in Déclic, N°161 (Septembre/Octobre 2014)
PermalinkUne maman juge son pays / Mylène le Peutrec in Déclic, 109 (janvier - février 2006)
PermalinkPermalinkMax entre ciel et terre (livret d'accompagnement) / Catherine Daise
PermalinkMax entre ciel et terre / Jean-Luc Slock
PermalinkLes MDPH au coeur de l'inclusion scolaire in Etre, 109 (septembre - octobre 2010)
PermalinkLes missions de Service d'Accompagnement et d'Information pour la Scolarisation des élèves handicapés 92 / Valérie D'Antochine
PermalinkMoi aussi
PermalinkMon ami Lucien / Francisco Arcis
PermalinkMon amie est trisomique / Amanda Doering Tourville
PermalinkMon copain Marc / Jo Beaudouin
PermalinkMon enfant aussi va à l'école / Jean-Marie Gillig
PermalinkMon fils ce héros / Marie-Emmanuelle Adam
PermalinkDes mots dans les mains / Bénédicte Gourdon
Permalinkn°255 - Janvier 2022 - Sur les chemins de l'école inclusive (Bulletin de Bulletin de l'ADAPEI du Rhône)
Permalinkn°74 - 2ème trimestre 2016 - Vers une évaluation scolaire inclusive ? (Bulletin de La nouvelle revue Education et société inclusives) / Laetitia Branciard
PermalinkNadir : le soleil du printemps / Francine Hauwelle in Le furet, 49 (Printemps 2006)
PermalinkNaître et grandir différent?
PermalinkNe rien entendre, ne rien dire, ne rien voir
PermalinkNous cherchons à anticiper les angoisses de l'enfant / Carole Bourgeois in Faire Face IMC, 9 ((supplément au n° 697 - mai 2011))
PermalinkLa nouvelle revue Education et société inclusives
PermalinkLe numérique par et pour l'éducation inclusive / Line Numa-Bocage in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°87 (Novembre 2019)
PermalinkLe papillon doré / Joelle Martinez
PermalinkParcours de scolarisation et coopération : enjeux conceptuels et méthodologiques / Serge Ebersold in La nouvelle revue Education et société inclusives, 57 (Mars 2012)
PermalinkPermalinkParoles d'acteurs de l'école inclusive / Eric Plaisance in La nouvelle revue Education et société inclusives, 57 (Mars 2012)
PermalinkPas d'AVS, pas d'école ? Pas d'accord ! / Vanessa Cornier in Déclic, N°173 (Septembre Octobre 2016)
PermalinkPas facile d'être un chevalier / Gudule
PermalinkPassages protégés / SCEREN, Académie de Haute Normandie
PermalinkPermalinkPenser tout pour tous / Claudine Colozzi in Faire Face, 702 (Novembre 2011)
PermalinkLa personne ayant une difficulté intellectuelle. Découvrir, comprendre, intervenir / Jean-Charles Juhel
PermalinkPerspectives internationales. Adéquat et efficace in Reliance, 8 (Octobre 2002)
PermalinkLa petite abeille / Conseil Général des Hauts de Seine
PermalinkPetite enfance et politique inclusive : quelle prise en compte du handicap ? / Martine Janner-Raimondi
PermalinkLe plan d'intervention : comme éducatrice, je participe
PermalinkPluralité des acteurs et pratiques inclusives : les paradoxes de la collaboration / Benoit Hervé in La nouvelle revue Education et société inclusives, 57 (Mars 2012)
PermalinkPermalinkPolitiques et dispositifs du handicap en France / Philippe Camberlein
PermalinkPolitiques inclusives / Julien Boutonnier
PermalinkPolyhandicap La longue marche vers la scolarisation / David Prochasson in ASH Le Mag du travail social, N°3012 (26 mai 2017)
PermalinkPolyhandicap et processus d'apprentissage in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°88 (Mai 2020)
PermalinkPour devenir inclusive, l'école a-t-elle besoin de spécialiser des enseignants ? / José Puig in Contraste, n°42 (Septembre 2015)
PermalinkPour une école vraiment inclusive / Jean-Yves Le Capitaine in ASH Le Mag du travail social, n°3040 (29 décembre 2017)
PermalinkPermalinkPour réussir la scolarisation des enfants en situation de handicap in Trisomie 21, 52 (octobre 2007)
PermalinkPourquoi j'ai pas école / Anne Lemartinel
PermalinkPratiques enseignantes inclusives / Géraldine Suau
PermalinkPratiques inclusives : quels savoirs professionnels pour prévenir l'exclusion dans le domaine de l'éducation ? / Valérie Barry in La nouvelle revue Education et société inclusives, 65 (Avril 2014)
PermalinkPréparer la transition école-milieu professionnel : des choix contraints pour les élèves scolarisés avec un dispositif ULIS ? / Julia Midelet in La nouvelle revue Education et société inclusives, N°69 (Avril 2015)
PermalinkPrimaire : veillez à sa relation avec l'instit / Adeline Charvet in Déclic, 150 (Novembre - Décembre 2012)
PermalinkPermalinkLa prise en compte des élèves présentant des besoins éducatifs particuliers en France : un aperçu / Jean-Marc Lesain-Delabarre in La nouvelle revue Education et société inclusives, 52 (Janvier 2011)
PermalinkLa prise en compte des émotions des élèves dans les activités des personnels chargés de l’aide humaine dans le premier degré / Emmanuelle Eglin
PermalinkProjet d'accueil individualisé (PAI) : associer toutes les parties prenantes / Aurélia Descamps in Etre, n°134-135 (Janvier/Février 2015)
PermalinkLe projet individualisé, clé de voûte de l'école inclusive? / Pierre Bonjour
PermalinkProtection de l'enfance et handicap, une responsabilité collective / Sophie Massieu in ASH Le Mag du travail social, n°3206 (23 avril 2021)
PermalinkLa qualité de vie vue par les enfants / Agnès Florin in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, N°113 (Juillet/Août 2018)
PermalinkQuand le destin frappe à ta porte. Une cure de détermination et de résilience / Sabrina Barbe
PermalinkQuand l'école vient à l'hôpital / Aurélia Descamps in Etre, n°134-135 (Janvier/Février 2015)
PermalinkQue sont devenus nos enfants ? in Comme les autres, 171 (1er trimestre 2007)
PermalinkQuel bonheur l'intégration scolaire! / Jonathan Delalonde in Comme les autres, 175 (1er trimestre 2008)
PermalinkQuel dispositif pour quels élèves ? in La revue des parents, N°406 (Juin 2016)
PermalinkQuel partenariat entre l'enseignement spécialisé et l'enseignement ordinaire ? / Jean-François Delsarte in La nouvelle revue Education et société inclusives, 57 (Mars 2012)
PermalinkQuelle école pour les enfants handicapés ? / Joël Zaffran
PermalinkQuels recours en cas de difficulté de scolarisation à la rentrée ? in Vivre ensemble, n°163 (Juillet/Août 2023)
PermalinkQuestions sur les dys- : des réponses / Alain Pouhet
PermalinkRaconte-moi une AVS / Laurence Briens
PermalinkL rapport des professionnels de l'enseignement au projet d'intégration scolaire des enfants handicapées en Tunisie in La nouvelle revue Education et société inclusives, 53 (Mai 2011)
PermalinkRefondation de l'école, c'était moins une... / Maud Salignat in Vivre ensemble, 116 (Septembre 2013)
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