Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Trisomie 21 : jusqu'où aller dans les apprentissages ? / Isabelle Malo in Déclic, N°176 (Mars/Avril 2017)
[article]
Titre : Trisomie 21 : jusqu'où aller dans les apprentissages ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Malo, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p 40 - 42 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Autodétermination Autonomie Scolarisation des enfants handicapés Trisomie 21 Vie quotidienne Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Déclic > N°176 (Mars/Avril 2017) . - p 40 - 42[article] Trisomie 21 : jusqu'où aller dans les apprentissages ? [texte imprimé] / Isabelle Malo, Auteur . - 2017 . - p 40 - 42.
Langues : Français (fre)
in Déclic > N°176 (Mars/Avril 2017) . - p 40 - 42
Catégories : Apprentissage Autodétermination Autonomie Scolarisation des enfants handicapés Trisomie 21 Vie quotidienne Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Trouble du spectre de l'autisme / Patrice Gillet
Titre : Trouble du spectre de l'autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Gillet, Auteur ; Agnès Gillet, Auteur ; Frédérique Bonnet-Brilhault, Auteur Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2021 Collection : Comprendre et aider Importance : 223 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3775-4 Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Communication Neuropsychologie Outil pédagogique Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme Résumé : Un ouvrage clair et synthétique pour mieux venir en aide aux enfants avec un trouble du spectre autistique et pour proposer à l’enseignant.e des conseils et actions concrètes. Une première partie définit et caractérise le TSA comme un iceberg : avec une face visible (la communication sociale et les particularités comportementales) et une face invisible (les particularités de traitements sensoriel, perceptif et cognitif des informations de l’environnement).
Puis est abordée plus spécifiquement la question de la scolarisation de l’enfant atteint de TSA (en maternelle, en primaire et au collège), avec une présentation détaillée de ce qu’implique l’inclusion, pour proposer des conseils et des pistes d’aménagements pédagogiques.
Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Trouble du spectre de l'autisme [texte imprimé] / Patrice Gillet, Auteur ; Agnès Gillet, Auteur ; Frédérique Bonnet-Brilhault, Auteur . - Paris [France] : Retz, 2021 . - 223 p. - (Comprendre et aider) .
ISBN : 978-2-7256-3775-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Autisme Communication Neuropsychologie Outil pédagogique Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme Résumé : Un ouvrage clair et synthétique pour mieux venir en aide aux enfants avec un trouble du spectre autistique et pour proposer à l’enseignant.e des conseils et actions concrètes. Une première partie définit et caractérise le TSA comme un iceberg : avec une face visible (la communication sociale et les particularités comportementales) et une face invisible (les particularités de traitements sensoriel, perceptif et cognitif des informations de l’environnement).
Puis est abordée plus spécifiquement la question de la scolarisation de l’enfant atteint de TSA (en maternelle, en primaire et au collège), avec une présentation détaillée de ce qu’implique l’inclusion, pour proposer des conseils et des pistes d’aménagements pédagogiques.
Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05512 DMH.4 GIL Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible Troubles du comportement en milieu scolaire / Bruno Egron
Titre : Troubles du comportement en milieu scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Egron, Auteur ; Stéphane Sarazin, Auteur Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2018 Collection : Comprendre et aider Importance : 255 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3623-8 Langues : Français (fre) Catégories : Aménagement Apprentissage Différenciation pédagogique Enseignant Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique Pédagogie adaptée Relation élève enseignant Relation famille école Scolarisation des enfants handicapés Trouble du comportement Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : "Mêlant théorie et pratique, un ouvrage clair et synthétique pour mieux venir en aide aux enfants atteints de troubles du comportement en milieu scolaire. Cet ouvrage, longuement étayé d'exemples, s'adresse aussi bien aux enseignants de primaire qu'à ceux de collège. Il présente :
une description des troubles,
une grille d'analyse de leurs manifestations chez les jeunes,
les aides institutionnelles sur lesquelles s'appuyer,
une démarche pour renforcer le lien avec les familles afin de les impliquer dans les processus mis en place,
les attitudes à adopter pour gérer les situations de crise,
des pistes concrètes pour favoriser l'accès aux apprentissages."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Troubles du comportement en milieu scolaire [texte imprimé] / Bruno Egron, Auteur ; Stéphane Sarazin, Auteur . - Paris [France] : Retz, 2018 . - 255 p. - (Comprendre et aider) .
ISBN : 978-2-7256-3623-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Aménagement Apprentissage Différenciation pédagogique Enseignant Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique Pédagogie adaptée Relation élève enseignant Relation famille école Scolarisation des enfants handicapés Trouble du comportement Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : "Mêlant théorie et pratique, un ouvrage clair et synthétique pour mieux venir en aide aux enfants atteints de troubles du comportement en milieu scolaire. Cet ouvrage, longuement étayé d'exemples, s'adresse aussi bien aux enseignants de primaire qu'à ceux de collège. Il présente :
une description des troubles,
une grille d'analyse de leurs manifestations chez les jeunes,
les aides institutionnelles sur lesquelles s'appuyer,
une démarche pour renforcer le lien avec les familles afin de les impliquer dans les processus mis en place,
les attitudes à adopter pour gérer les situations de crise,
des pistes concrètes pour favoriser l'accès aux apprentissages."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05017 IMO.2 EGR Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible
Titre : Troubles du langage, troubles des apprentissages : Colloque national. Paris, 27 janvier 2009 Type de document : texte imprimé Auteurs : Ministère de la Santé et des Sports, Auteur Année de publication : 2009 Importance : 75 p Langues : Français (fre) Catégories : Diagnostic Dyscalculie Dyslexie Dysorthographie Dysphasie Dyspraxie Scolarisation des enfants handicapés Trouble de l'apprentissage Trouble du langage Index. décimale : DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs En ligne : https://solidarites-sante.gouv.fr/IMG/pdf/langes_actes_dgs.pdf Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Troubles du langage, troubles des apprentissages : Colloque national. Paris, 27 janvier 2009 [texte imprimé] / Ministère de la Santé et des Sports, Auteur . - 2009 . - 75 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Diagnostic Dyscalculie Dyslexie Dysorthographie Dysphasie Dyspraxie Scolarisation des enfants handicapés Trouble de l'apprentissage Trouble du langage Index. décimale : DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs En ligne : https://solidarites-sante.gouv.fr/IMG/pdf/langes_actes_dgs.pdf Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Troubles psychiques / Elisabeth Zucman in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes, 89 (mars 2006)
[article]
Titre : Troubles psychiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Zucman, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp.3-5-7-8-11 Langues : Français (fre) Catégories : Droit de la personne handicapée Famille en difficulté Lois Regard des autres Représentation sociale Scolarisation des enfants handicapés Trouble de l'apprentissage Trouble du comportement Trouble psychologique Résumé : Dans un grand nombre d'établissements ou services de la Fédération des APAJH, centres d'action médico-sociale précoce, centre médico-psycho-pédagogiques, services d'accompagnement, nous rencontrons des enfants ou des adultes qui souffrent de graves troules psychiques.
Les historiens ont montré comment, au travers des siècles, les troubles psychiques ou la folie, terme d'usage plus courant, ont pu être liés à des fléaux sociaux comme l'alcoolisme, l'insécurité, l'ignorance des foules, l'intégrisme des clercs...
La revue ouvre ce dossier, non pas pour donner une opinion ou présenter une option thérapeutique au de la Fédération des APAJH, mais plutôt pour publier des témoignages et des éclairages.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes > 89 (mars 2006) . - pp.3-5-7-8-11[article] Troubles psychiques [texte imprimé] / Elisabeth Zucman, Auteur . - 2007 . - pp.3-5-7-8-11.
Langues : Français (fre)
in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes > 89 (mars 2006) . - pp.3-5-7-8-11
Catégories : Droit de la personne handicapée Famille en difficulté Lois Regard des autres Représentation sociale Scolarisation des enfants handicapés Trouble de l'apprentissage Trouble du comportement Trouble psychologique Résumé : Dans un grand nombre d'établissements ou services de la Fédération des APAJH, centres d'action médico-sociale précoce, centre médico-psycho-pédagogiques, services d'accompagnement, nous rencontrons des enfants ou des adultes qui souffrent de graves troules psychiques.
Les historiens ont montré comment, au travers des siècles, les troubles psychiques ou la folie, terme d'usage plus courant, ont pu être liés à des fléaux sociaux comme l'alcoolisme, l'insécurité, l'ignorance des foules, l'intégrisme des clercs...
La revue ouvre ce dossier, non pas pour donner une opinion ou présenter une option thérapeutique au de la Fédération des APAJH, mais plutôt pour publier des témoignages et des éclairages.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Tu peux lâcher ma main ! / Estelle AST
PermalinkLes "turbulences" de la petite enfance / Nicole Catheline in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 69 (Mars/Avril 2011)
PermalinkLes UEM, une nouvelle facette de l'école inclusive / Sophie O'Mahony in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes, N°115 (Février 2017)
PermalinkLes ULIS, c'est différent ? / Isabelle Malo in Déclic, 140 (mars-avril 2011)
PermalinkUltra-marin et en situation de handicap... le difficile chemin de l'école / Jean-Louis Garcia in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes, n°118 (Janvier 2019)
PermalinkLe vécu de la scolarisation des collégiens handicapés : les relations entre élèves handicapés et groupe de pairs / Nadège Bourgeois in La nouvelle revue Education et société inclusives, N°67 (Novembre 2014)
PermalinkVers une société et une école inclusives / Bernadette Céleste in Trisomie 21, n°78 (Février 2015)
PermalinkVers une société inclusive : diversités de formations et de pratiques innovantes in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°85 (Avril 2019)
PermalinkLa vie psychique des personnes handicapées / Simone Korff-Sausse
PermalinkUn visible Théo / Renaud Le Bas
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