Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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L'école ensemble, c'est possible / Associations de Parents et Amis de Personnes Handicapées Mentales Unapei
Titre : L'école ensemble, c'est possible Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Associations de Parents et Amis de Personnes Handicapées Mentales Unapei, Auteur Editeur : Paris [France] : Associations de Parents et Amis de Personnes Handicapées Mentales (UNAPEI) Année de publication : 2006 ISBN/ISSN/EAN : 00754 Note générale : Duplication autorisée, DVD libre de droits. Langues : Français (fre) Catégories : Citoyenneté Déficience intellectuelle Discrimination Diversité Regard des autres Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Sensibilisation Index. décimale : SEN.2 - Sensibilisation - Vidéo Résumé : Luna et Pei sont deux abeilles particulières. Si Pei éprouve des difficultés pour le travail qui lui est demandé, Luna n'apprécie guère le traitement réservé à son ami. Lorsque Pei est expulsé de la ruche, Luna le suit.
Les deux abeilles vont vivre une série d'aventures dont les rebondissements sont propices aux débats. Au final, est-ce que Pei trouvera sa place dans la société ? Tolérance, citoyenneté, ignorance, peur...autant de sujets à travailler en classe.Note de contenu : L'écolensemble est une boîte à outils complète sur le handicap mental. Elle se compose de ressources documentaires et d'un kit pédagogique. Son but est d'informer les enseignants et de sensibiliser leurs élèves pour accompagner et faciliter l'accueil des enfants handicapés mentaux à l'école. Les ressources documentaires vous permettront d'en savoir plus sur la législation, le handicap mental, les formations, les modes de scolarisation...
Elles sont illustrées par des videos et des interviews. Le kit pédagogique, ludique et animé, est adapté aux programmes des cycles du primaire.
Conçus pour être diffusables sur un téléviseur, les supports qui le composent, permettent d'organiser des échanges en classe construits autour des aventures de Luna et Pei.. Ces animations sont complétées par des fiches pédagogiques, des fiches méthodologiques et des fiches médias.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i L'école ensemble, c'est possible [document projeté ou vidéo] / Associations de Parents et Amis de Personnes Handicapées Mentales Unapei, Auteur . - Paris [France] : Associations de Parents et Amis de Personnes Handicapées Mentales (UNAPEI), 2006.
ISSN : 00754
Duplication autorisée, DVD libre de droits.
Langues : Français (fre)
Catégories : Citoyenneté Déficience intellectuelle Discrimination Diversité Regard des autres Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Sensibilisation Index. décimale : SEN.2 - Sensibilisation - Vidéo Résumé : Luna et Pei sont deux abeilles particulières. Si Pei éprouve des difficultés pour le travail qui lui est demandé, Luna n'apprécie guère le traitement réservé à son ami. Lorsque Pei est expulsé de la ruche, Luna le suit.
Les deux abeilles vont vivre une série d'aventures dont les rebondissements sont propices aux débats. Au final, est-ce que Pei trouvera sa place dans la société ? Tolérance, citoyenneté, ignorance, peur...autant de sujets à travailler en classe.Note de contenu : L'écolensemble est une boîte à outils complète sur le handicap mental. Elle se compose de ressources documentaires et d'un kit pédagogique. Son but est d'informer les enseignants et de sensibiliser leurs élèves pour accompagner et faciliter l'accueil des enfants handicapés mentaux à l'école. Les ressources documentaires vous permettront d'en savoir plus sur la législation, le handicap mental, les formations, les modes de scolarisation...
Elles sont illustrées par des videos et des interviews. Le kit pédagogique, ludique et animé, est adapté aux programmes des cycles du primaire.
Conçus pour être diffusables sur un téléviseur, les supports qui le composent, permettent d'organiser des échanges en classe construits autour des aventures de Luna et Pei.. Ces animations sont complétées par des fiches pédagogiques, des fiches méthodologiques et des fiches médias.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Ecole, études et handicap : connaissez-vous vos droits ? / Mélanie Paulhe in Handirect, N°161 (Juillet/Août 2016)
[article]
Titre : Ecole, études et handicap : connaissez-vous vos droits ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélanie Paulhe, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p 38 -39 Langues : Français (fre) Catégories : Aménagement des examens Etudiant handicapé Maison Départementale des Personnes Handicapées Parcours de scolarisation Projet Personnalisé de Scolarisation Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Handirect > N°161 (Juillet/Août 2016) . - p 38 -39[article] Ecole, études et handicap : connaissez-vous vos droits ? [texte imprimé] / Mélanie Paulhe, Auteur . - 2016 . - p 38 -39.
Langues : Français (fre)
in Handirect > N°161 (Juillet/Août 2016) . - p 38 -39
Catégories : Aménagement des examens Etudiant handicapé Maison Départementale des Personnes Handicapées Parcours de scolarisation Projet Personnalisé de Scolarisation Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Ecole et handicap / Marc BAILLEUL
Titre : Ecole et handicap : De la coexistence à la reconnaissance Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc BAILLEUL, Auteur ; Pascal Bataille, Auteur ; Philippe Mazereau, Auteur Editeur : SUDEL Année de publication : 2009 Importance : 196 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7162-0284-8 Langues : Français (fre) Catégories : Formation Loi n°2005-102 Pédagogie Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Cet ouvrage présente les différents changements liés à la loi du 11 février 2005 dans le domaine de l'intégration scolaire, de la formation des enseignants et des adaptations pédagogiques en classe. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Ecole et handicap : De la coexistence à la reconnaissance [texte imprimé] / Marc BAILLEUL, Auteur ; Pascal Bataille, Auteur ; Philippe Mazereau, Auteur . - SUDEL, 2009 . - 196 p.
ISBN : 978-2-7162-0284-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Formation Loi n°2005-102 Pédagogie Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Cet ouvrage présente les différents changements liés à la loi du 11 février 2005 dans le domaine de l'intégration scolaire, de la formation des enseignants et des adaptations pédagogiques en classe. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 01678 IMO.2 - BAI Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Exclu du prêt L'école de l'inclusion ou de la gesticulation ? / Maxime Ricard in ASH Le Mag du travail social, n°3081 (26 octobre 2018)
[article]
Titre : L'école de l'inclusion ou de la gesticulation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Maxime Ricard, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p 6 - 8 Langues : Français (fre) Catégories : Inclusion Politique sanitaire et sociale Scolarisation des enfants handicapés En ligne : http://www.ash.tm.fr Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in ASH Le Mag du travail social > n°3081 (26 octobre 2018) . - p 6 - 8[article] L'école de l'inclusion ou de la gesticulation ? [texte imprimé] / Maxime Ricard, Auteur . - 2018 . - p 6 - 8.
Langues : Français (fre)
in ASH Le Mag du travail social > n°3081 (26 octobre 2018) . - p 6 - 8
Catégories : Inclusion Politique sanitaire et sociale Scolarisation des enfants handicapés En ligne : http://www.ash.tm.fr Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i L'école inclusive in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes, 109 (Décembre 2011)
[article]
Titre : L'école inclusive Type de document : texte imprimé Année de publication : 2011 Article en page(s) : p 2 - 13 Langues : Français (fre) Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Convention internationale Europe Insertion professionnelle Projet Personnalisé de Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes > 109 (Décembre 2011) . - p 2 - 13[article] L'école inclusive [texte imprimé] . - 2011 . - p 2 - 13.
Langues : Français (fre)
in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes > 109 (Décembre 2011) . - p 2 - 13
Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Convention internationale Europe Insertion professionnelle Projet Personnalisé de Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i L'école inclusive / Niki Elliot
PermalinkEcole inclusive / Philippe Tremblay
PermalinkL'école inclusive : un défi pour l'école / Pascal Bataille
PermalinkPermalinkEcole inclusive, guide de l'animateur en classes de collège / APAJH
PermalinkEcole inclusive et innovation ordinaire in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°92 (novembre 2021)
PermalinkUne école inclusive pour le second degré / Marie-Françoise Crouzier in Reliance, 21 (novembre 2006)
PermalinkL'école inclusive : progrès ou régression sociale ? / Pascal Guillot in ASH Le Mag du travail social, n°3104 (29 mars 2019)
PermalinkL'école inclusive ? Quelles réalités ? Quelles transformations depuis la loi de février 2005 ? / Véronique Poutoux
PermalinkEcole inclusive: scolarisation des enfants en situation de handicap dans la région Auvergne-Rhône-Alpes
PermalinkEcole inclusive : scolarisation des enfants en situation de handicap dans la région Auvergne Rhône-Alpes / Sophie Moraly
PermalinkL'école à la maison : une liberté fondamentale pour ménager l'inclusion scolaire / Frédéric Tiberghien in ASH Le Mag du travail social, n°3194 (29 janvier 2021)
PermalinkL'école maternelle / Benjamin Bécue
PermalinkPermalinkEcole : les parents doivent-ils respecter la décision d'orientation ? / Franck Seuret in Faire Face, N°743 (Mai/Juin 2016)
PermalinkL'école-pilote pour enfants autistes in Etre, 109 (septembre - octobre 2010)
PermalinkUne école pour tous, c'est possible !
PermalinkL'école prend-elle soin des enfants handicapés ? / Gaelle Desportes in Etre, n°146-147 (Janvier / Février 2017)
PermalinkL'école qui n'exclut pas / Mylène le Peutrec in Déclic, 102 (novembre - décembre 2004)
PermalinkEcole. Sans Sessad, c'est possible ? / Isabelle Malo in Déclic, 133 (janvier - février 2010)
PermalinkEcole et secteur spécialisé, quelle complémentarité ? / Fernand Tournan in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes, 94 (juin 2007)
PermalinkL'école du tonnerre / Sylvie Deshors
PermalinkEducation : le choix des parents in Faire Face, 655 (juillet/août 2007)
PermalinkL'éducation à la diversité, c'est l'école de la vie / Anne-Flore Hervé in La revue des parents, N°398 (février 2015)
PermalinkEducation et diversité : la nécessité d'interroger la catégorie d' "élève à problèmes" / Silvia Tedesco in La nouvelle revue Education et société inclusives, 56 (Janvier 2012)
PermalinkEducation et éveil de l'enfant handicapé / Direct 8
PermalinkEducation et handicap / Denis Poizat
PermalinkL'éducation inclusive / Jacques Joguet
PermalinkEducation inclusive en France et en Allemagne : et si on écoutait les enfants ? in La nouvelle revue Education et société inclusives, 54 (Juillet 2011)
PermalinkEducation inclusive : plein feux sur leadership et collaboration in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°95 (Décembre 2022)
PermalinkEducation physique et sportive et besoins éducatifs particuliers des élèves / Martial Meziani in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°81 (Avril 2018)
PermalinkEducation physique et sportive et situation de handicap in Reliance, 24 (juin 2007)
PermalinkL'effet Louise / Caroline Boudet
PermalinkEffets de la politique inclusive à l'école maternelle française : le moment de l'accueil / Amael André in La nouvelle revue Education et société inclusives, N°69 (Avril 2015)
PermalinkPermalinkDes élèves comme les autres ? La scolarisation des enfants avec handicaps locomoteurs et sensoriels à travers la littérature jeunesse / Lise Lemoine in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°82 (Juillet 2018)
PermalinkElèves en difficulté en classe ordinaire. Défis, limites, modalités / Gérald Boutin
PermalinkDes élèves grande classe / Elise Descamps in Faire Face, n°761 (Mai/Juin 2019)
PermalinkLes élèves en situation de handicap / Martine Caraglio
PermalinkLes élèves sourds, exclus de l'école ? Un cas particulier d'accès au savoir / Véronique Roussel in La nouvelle revue Education et société inclusives, 56 (Janvier 2012)
PermalinkEloge de la faiblesse / Alexandre Jollien
PermalinkL'empan liminal, un outil conceptuel pour penser la scolarisation des élèves de Clis 1 / Claire Saint Martin (de) in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°73 (Avril 2016)
PermalinkUn enfant déficient auditif, Lulu une élève comme les autres / FISAF
PermalinkUn enfant différent / Conseil Général du Rhône
PermalinkUn enfant handicapé : égaliser ses chances / Serge Dalla Piazza
PermalinkL'enfant polyhandicapé et son milieu / Groupe de Recherche sur l'Autisme et le Polyhandicap
PermalinkEnfants autistes : bienvenue à l'école ! / Sophie Robert
PermalinkEnfants autistes : bienvenue à l'école ! Inclusion scolaire en collège et au lycée / Sophie Robert
PermalinkEnfants autistes : bienvenue à l'école ! Inclusion scolaire en maternelle et primaire / Sophie Robert
PermalinkEnfants autistes à l'école primaire. Savoirs scolaires et codes sociaux
PermalinkEnfants dyspraxiques / Claire Mouchard Garelli
PermalinkDes enfants parmi les autres / M Klein
PermalinkEnfants en situation de handicap : une mission presque impossible à l'école / Delphine Baloul in ASH Le Mag du travail social, n°3256 (22 avril 2022)
PermalinkL'enseignant référent : une fonction au coeur de l'éducation inclusive / Matthieu Laville
PermalinkL'enseignant référent au quotidien / Jean-Marc Louis
PermalinkEnseignants et éducateurs face au handicap / Sandrine Amaré
PermalinkEnseignement et handicap / Gwladys Demazure
PermalinkEnseigner aux élèves ayant des besoins particuliers / Cheryll Duquette
PermalinkEnseigner à des enfants déficients / Geneviève Portevin-Serre
PermalinkEntre surveillance disproportionnée et inaction à l’égard d’élèves issus de l’immigration considérés à besoins éducatifs particuliers : une recherche ethnographique in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°95 (Décembre 2022)
PermalinkL'établissement c'est aussi l'école ! / Isabelle Malo in Déclic, N°176 (Mars/Avril 2017)
PermalinkEtats-Unis France : l'inclusion entre objectif commun et divergences culturelles ? / Denis Poizat in Reliance, 9 (janvier 2003)
PermalinkEthan ira-t-il à l'école ? / Kristelle Chassang
PermalinkEtre élève en établissement médico-social : une gageure ? / Caroline Sédrati - Dinet in ASH Le Mag du travail social, n°2922 (28 août 2015)
PermalinkEtude sur les pratiques et les perceptions d'éducatrices en centre de réadaptation en déficience intellectuelle concernant l'entrée à l'école / Josée Therrien
PermalinkEtudes et Résultats. Les trajectoires institutionnelles et scolaires des enfants passés en CDES / Jean-Yves Barreyre
PermalinkEurope & handicap in Etre, 122/123 (Janvier/Février 2013)
PermalinkEurope et Québec : le meilleur de ce qui se passer ailleurs / Emilie Gilmer in Déclic, 146 (Mars/Avril 2012)
PermalinkPermalinkFaçon de faire, façon de dire en milieu petite enfance / Cécile Herrou in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°73 (Avril 2016)
PermalinkFavoriser l'accès de tous à tout : quels possibles pour les SESSAD ? / CREAI Rhône-Alpes
PermalinkDe la formation initiale à la formation professionnelle, le parcours du combattant / Alexandra Luthereau in Etre, N°142 (Mars/Avril 2016)
PermalinkFoutue adolescence. Des élèves valides et handicapés vivent ensemble au lycée
PermalinkGary un nouvel ami / Gary Vanden Berghe
PermalinkGrandir ensemble : l'éducation inclusive dès la petite enfance / Maria Kron
PermalinkGuide pour la scolarisation des élèves ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) / Centre Ressources Autisme de Bretagne
PermalinkGuide pour la scolarisation des enfants et adolescents en situation de handicap / Ministère de l'Education Nationale
PermalinkLe handicap, une caractéristique parmi d'autres : une approche croisée du handicap au cours de la vie / Melissa Arneton
PermalinkLe handicap, une chance pour l'école / Jean-Christophe Parisot
PermalinkLe handicap en classe : une place pour le tutorat scolaire ? / Elisabeth Dambiel-Birepinte
PermalinkHandicap : l'école et après... ? / Marie-Hélène Jacques in La nouvelle revue Education et société inclusives, 63 (Novembre 2013)
PermalinkHandicap en EPS : accueillir et intégrer / Dominique Lavisse
PermalinkHandicap... le guide de l'autonomie / Sylvie Allemand-Baussier
PermalinkHandicap moteur l'accompagnement / Jean-Claude Turpin
PermalinkHandicap et petite enfance, pour une société inclusive / Jacques Bouchand in Métiers de la petite enfance, n°238 (Octobre 2016)
PermalinkHandicap au quotidien / Jean-Louis Bugnon
PermalinkHandicap et scolarité. La maternelle, école de tous les enfants / Betty Bouchoucha
PermalinkPermalinkIl a besoin de matériel scolaire / Isabelle Malo in Déclic, 157 (Janvier/ Février 2014)
PermalinkIn/exclusion / Christine Dain in EJE journal, n°91 (Novembre/Décembre 2021)
PermalinkDe "l'inadapté" aux "besoins éducatifs particuliers" / Thierry Bourgoin in La nouvelle revue Education et société inclusives, N°68 (Janvier 2015)
PermalinkInclure le handicap, recomposer l'école / Hélène Buisson-Fenet
PermalinkInclure tous les élèves / Elisabeth Bussienne
PermalinkPermalinkL'inclusion / Brigitte Bouquet
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