Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
Accéder au site de l'associationCatégories
> Etablissements sanitaires et sociaux > Etablissement pour personnes handicapées > Relation famille établissement
Relation famille établissement |
(77)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le haut et vers le bas
27 - 2ème semestre 2007 - La culture médico-sociale ou la brève histoire d'une pensée partagée (Bulletin de Contraste)
[n° ou bulletin]
Titre : 27 - 2ème semestre 2007 - La culture médico-sociale ou la brève histoire d'une pensée partagée Type de document : texte imprimé Année de publication : 2007 Langues : Français (fre) Catégories : Annonce du handicap Centre d'Action Médico-Social Précoce Enfant handicapé Intervention précoce Pratique professionnelle Relation famille établissement Relation famille professionnel de santé Religion Scolarisation des enfants handicapés Résumé : Sommaire :
- Evolution de la culture de l'action médico-sociale précoce
- Bientraitance, parentalité et pratiques professionnelles
- Laïcité des équipes et religion des usagers
- Des tabous dans nos pratiques ?
- Cultures et pratiques latines et nord-américaines
- La "folie" à propos du bébé - que change l'engouement pour le développement précoce dans nos pratiques avec les familles
- Des neuro et des psy... ou du nécessaire bilinguisme des professionnels du développement de la petite enfance
- Culture hospitalière et rencontre avec la culture du secteur médico-social
- La culture médicale et l'intervention précoce
- La culture professionnelle de l'action-sociale précoce
- Missions de l'action médico-sociale précoce
- Le secteur médico-social et l'Education nationale
- L'interpénétration des cultures de l'Education nationale et du secteur médico-social
- L'éducation spécialisée, expression d'une relation tourmentée entre le secteur médico-social et le milieu scolaire ordinaire
- Le conflit des cultures de soins
- La classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé
- Des usages de la notion de culture dans le champ du handicap et de la surdité
- Le poids des motsPermalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display [n° ou bulletin] 27 - 2ème semestre 2007 - La culture médico-sociale ou la brève histoire d'une pensée partagée [texte imprimé] . - 2007.
Langues : Français (fre)
Catégories : Annonce du handicap Centre d'Action Médico-Social Précoce Enfant handicapé Intervention précoce Pratique professionnelle Relation famille établissement Relation famille professionnel de santé Religion Scolarisation des enfants handicapés Résumé : Sommaire :
- Evolution de la culture de l'action médico-sociale précoce
- Bientraitance, parentalité et pratiques professionnelles
- Laïcité des équipes et religion des usagers
- Des tabous dans nos pratiques ?
- Cultures et pratiques latines et nord-américaines
- La "folie" à propos du bébé - que change l'engouement pour le développement précoce dans nos pratiques avec les familles
- Des neuro et des psy... ou du nécessaire bilinguisme des professionnels du développement de la petite enfance
- Culture hospitalière et rencontre avec la culture du secteur médico-social
- La culture médicale et l'intervention précoce
- La culture professionnelle de l'action-sociale précoce
- Missions de l'action médico-sociale précoce
- Le secteur médico-social et l'Education nationale
- L'interpénétration des cultures de l'Education nationale et du secteur médico-social
- L'éducation spécialisée, expression d'une relation tourmentée entre le secteur médico-social et le milieu scolaire ordinaire
- Le conflit des cultures de soins
- La classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé
- Des usages de la notion de culture dans le champ du handicap et de la surdité
- Le poids des motsPermalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display Contient
- Le poids des mots / Claire Eugène in Contraste, 27 (2ème semestre 2007)
- La "folie" à propos du bébé : que change l'engouement pour le développement précoce dans nos pratiques avec les familles et les jeunes enfants ? / Antoine Guedeney in Contraste, 27 (2ème semestre 2007)
- Evolution de la culture de l'action médico-sociale précoce : entre son origine (1967-11976) et nos jours (2002-2007) in Contraste, 27 (2ème semestre 2007)
- Bientraitance, parentalité et pratiques professionnelles dans la petite enfance in Contraste, 27 (2ème semestre 2007)
- Laïcité des équipes et religion des usagers in Contraste, 27 (2ème semestre 2007)
- Des tabous dans nos pratiques / Elisabeth Zucman in Contraste, 27 (2ème semestre 2007)
- Cultures et pratiques latines et nord-américaines in Contraste, 27 (2ème semestre 2007)
- Le secteur médico-social et l'Education nationale in Contraste, 27 (2ème semestre 2007)
- L'interpénétration des cultures de l'Education nationale et du secteur médico-social in Contraste, 27 (2ème semestre 2007)
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'acceuil temporaire ... la séparation / Luc Rivoira in Rett Info, 61 (Eté / Automne 2007)
[article]
Titre : L'acceuil temporaire ... la séparation Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Rivoira, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p 13-17 Langues : Français (fre) Catégories : Accueil temporaire Etablissement pour personnes handicapées Relation famille établissement Relation parent enfant Séparation Stade de développement Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Rett Info > 61 (Eté / Automne 2007) . - p 13-17[article] L'acceuil temporaire ... la séparation [texte imprimé] / Luc Rivoira, Auteur . - 2007 . - p 13-17.
Langues : Français (fre)
in Rett Info > 61 (Eté / Automne 2007) . - p 13-17Accompagner autrement les "situations critiques" / Joël Roy in ASH Le Mag du travail social, N°2967 (1er juillet 2016)
Accompagner le projet des parents en éducation spécialisée / Bertrand Dubreuil
Titre : Accompagner le projet des parents en éducation spécialisée Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Dubreuil, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2006 Importance : 173 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-049883-3 Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement social Education spécialisée Projet individuel Relation famille établissement Relation famille travailleur social Index. décimale : PEP - Parents, enfants et professionnels Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Accompagner le projet des parents en éducation spécialisée [texte imprimé] / Bertrand Dubreuil, Auteur . - Paris : Dunod, 2006 . - 173 p.
ISBN : 978-2-10-049883-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Accompagnement social Education spécialisée Projet individuel Relation famille établissement Relation famille travailleur social Index. décimale : PEP - Parents, enfants et professionnels Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 00963 PEP DUB Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Relation parents / professionnels Disponible Accueillir les enfants de 3 à 12 ans : viser la qualité. Livret 3. A la rencontre des enfants. "Donner une place active à chacun et à tous les enfants" / Pascale Camus
Titre : Accueillir les enfants de 3 à 12 ans : viser la qualité. Livret 3. A la rencontre des enfants. "Donner une place active à chacun et à tous les enfants" Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Camus, Auteur ; Laurence Marchal, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Office National de la Naissance et de l'Enfance (ONE) Année de publication : 2007 Importance : 86 p. Langues : Français (fre) Catégories : Enfant Famille Jeune enfant Qualité Relation famille établissement Relation famille professionnel petite enfance Structure petite enfance Index. décimale : PEA.6 - Petite enfance, enfance, adolescence . Modes de garde Résumé : Ce livret 3 fait partie d'une série de livrets : "un référentiel psychopédagogique pour des milieux d'accueil de qualité" qui se décline : Introduction, à la rencontre des familles, à la rencontre des enfants : Donner une place active à chacun et à tous les enfants, à la rencontre des enfants : Vivre ensemble des expériences de vie diversifiées, à la rencontre des enfants : créer des liens - permettre à chaque enfant d'être en lien pour consolider son identité, à la rencontre des enfants : promouvoir la participation des enfants aux faits et événements qui les concernent.A la rencontre des professionnels. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Accueillir les enfants de 3 à 12 ans : viser la qualité. Livret 3. A la rencontre des enfants. "Donner une place active à chacun et à tous les enfants" [texte imprimé] / Pascale Camus, Auteur ; Laurence Marchal, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : Office National de la Naissance et de l'Enfance (ONE), 2007 . - 86 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfant Famille Jeune enfant Qualité Relation famille établissement Relation famille professionnel petite enfance Structure petite enfance Index. décimale : PEA.6 - Petite enfance, enfance, adolescence . Modes de garde Résumé : Ce livret 3 fait partie d'une série de livrets : "un référentiel psychopédagogique pour des milieux d'accueil de qualité" qui se décline : Introduction, à la rencontre des familles, à la rencontre des enfants : Donner une place active à chacun et à tous les enfants, à la rencontre des enfants : Vivre ensemble des expériences de vie diversifiées, à la rencontre des enfants : créer des liens - permettre à chaque enfant d'être en lien pour consolider son identité, à la rencontre des enfants : promouvoir la participation des enfants aux faits et événements qui les concernent.A la rencontre des professionnels. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 01328 PEA.6 ONE Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Développement de l'enfant, vie quotidienne Disponible L'action médico-sociale au service des personnes handicapées / Elisabeth Zucman
PermalinkAESH : Accompagnant des élèves en situation de handicap / Julien Boutonnier
PermalinkLes ambiguïtés du discours sur la place centrale des parents / Fabienne Messica in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 51 (mars / avril 2008)
PermalinkAuprès de la personne handicapée. Une éthique de la liberté partagée. / Elisabeth Zucman
PermalinkAutour de la personne (polyhandicapée). Les enjeux de la rencontre entre familles et professionnels / Elisabeth Zucman in Reliance, 26 (décembre 2007)
PermalinkAvis aux pros : je reste sa mère (ou son père) ! in Déclic, 132 (novembre-décembre 2009)
PermalinkBientraitance : Agir ensemble in Vivre ensemble, 88 (janvier 2008)
PermalinkLa bientraitance : définition et repères pour la mise en oeuvre / Mireille Berbesson
PermalinkLe bonheur de l'enfant handicapé / Maurice Ringler
PermalinkLa collaboration entre le personnel clinique et les parents de jeunes enfants ayant une déficience physique : ce qu'en disent les intervenants et les parents / Myreille Saint-Onge
PermalinkCollaborer avec les familles de personnes handicapées / Bruno Laprie
PermalinkLes compétences réciproques. Un mécanisme d'évaluation d'une stratégie nouvelle d'accompagnement des familles à vulnérabilités multiples / Maurice Titran in Spirale, 55 (septembre 2010)
PermalinkConcilier vie en collectivité et personnalisation de l'accueil et de l'accompagnement / Marie-Laure Lagandré
PermalinkConseil de vie sociale : de quoi on parle ? / Isabelle Malo in Déclic, 142 (juillet-août 2011)
PermalinkAux côtés des personnes polyhandicapées / Catherine Derouette
PermalinkLa culpabilité dans tous ses états in Contraste, 11 (2ème semestre 1999)
PermalinkLe CVS, levier d'amélioration de la participation in Bulletin de l'ADAPEI du Rhône, N°239 (Janvier 2016)
PermalinkUne déontologie stéréotypée dans les ESSMS / Yves Le Duc in ASH Le Mag du travail social, n°3035 (24 novembre 2017)
PermalinkLe deuil de l’enfant idéal. Quels sont les soutiens attendus par les parents d’enfants présentant une déficience de la part des professionnels? / Amélie Mariéthoz
PermalinkLes dispositifs itep en devenir / Benoit Hervé in La nouvelle revue Education et société inclusives, N°67 (Novembre 2014)
PermalinkDossier : L'accueil temporaire / Caroline Gelly in Déclic, 116 (mars-avril 2007)
PermalinkLe dossier de la personne accueillie ou accompagnée. Recommandations aux professionnels pour améliorer la qualité / Direction Générale de l'Action Sociale
PermalinkEducateurs spécialisés : le lien avec les familles in EJE journal, n°68 (Décembre 2017 Janvier 2018)
PermalinkElaborer un pojet d'établissement ou de structure en action sociale et médico-sociale / Jean-René Loubat
PermalinkL'enfant déficient / Anna Maria Sorrentino
PermalinkEnfant en développement, famille et handicaps / Benoît Schneider
PermalinkL'enfant polyhandicapé et son milieu / Groupe de Recherche sur l'Autisme et le Polyhandicap
PermalinkEtablissement - Relations parents-direction / Caroline Gelly in Déclic, 124 (juillet - août 2008)
PermalinkLes établissements sont-ils faits pour les plus petits ? in Déclic, 133 (janvier - février 2010)
PermalinkFamille, culture et handicap / Régine Scelles
PermalinkFamilles et institutions confrontées au handicap / Denis Mellier
PermalinkFamilles, pas sans vous! / Véronique Durand
PermalinkHandicap mental sévère : quels besoins ? / Association Réseau Lucioles
PermalinkLe handicap en visages, 2. Parents d'enfant handicapé / Charles Gardou
PermalinkHandicaps et familles
PermalinkA l'hôpital ou en établissement, vous restez ses parents / Cécile Luquet in Déclic, 101 (septembre - octobre 2004)
PermalinkLes IME : enjeux et perspectives / Patricia Etchart
PermalinkLoin des yeux, loin du coeur ? / Vanessa Cornier in Déclic, N°171 (mai/juin 2016)
PermalinkMon enfant est différent / Marielle Lachenal
PermalinkMon enfant en toute confiance / Commission nationale des parents de l'APF
PermalinkMon fils de 12 ans touche son sexe avec insistance. J'angoisse qu'il soit puni à l'IME / Sheila Warembourg in Déclic, 138 (novembre-décembre 2010)
PermalinkLa nouvelle histoire de la princesse aux petits pois / Jeanne Auber
PermalinkParent, est-ce qu'on a le dernier mot ? in Déclic, 120 (Novembre Décembre 2007)
PermalinkParents d'enfant handicapé / Charles Gardou
PermalinkParents : la grande mise à l'épreuve / Frédérique Meunier in Faire Face, 657 (Octobre 2007)
PermalinkLes parents ont besoin de réassurance, pas de sentences / Katia Castanié in Reliance, 26 (décembre 2007)
PermalinkParents-professionnels : la coéducation en questions / Sylvie Rayna
PermalinkParents et professionnels face au dévoilement du handicap / Serge Ebersold
PermalinkParents-pros : l'indispensable entente / Anne-Claire Prefol in Déclic, 145 (Janvier/Février 2012)
PermalinkParticipation des usagers / Caroline Sédrati - Dinet in ASH Le Mag du travail social, n°2972 (26 août 2016)
PermalinkPetite enfance et handicap : familles, professionnels, institutions quelle(s) coopération (s) ? / Collège Coopératif Rhône-Alpes
PermalinkPhilippine, la force d'une vie fragile / Sophie Lutz
PermalinkPour un accompagnement de qualité des personnes avec autisme ou autres troubles envahissants du développement / Nathalie Thiery
PermalinkPourquoi la coéducation est-elle aujourd'hui indispensable? / Laurent Ott in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 51 (mars / avril 2008)
PermalinkQu'est-ce qu'on fait là ? Ethique, responsabilité & pratiques professionnelles : une recherche-action au Centre de la Gabrielle / Samuel Socquet-Juglard
PermalinkQuand les conciliateurs manquent à l'appel / Jonathan Blondelet in ASH Le Mag du travail social, n°3075 (14 septembre 2018)
PermalinkQuels établissements pour les 12-20 ans? in Déclic, 123 (mai - juin 2008)
PermalinkLe questionnement éthique dans les établissements et services sociaux et médico-sociaux / ANESM Agence Nationale de l'Evaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux
PermalinkLes relations entre parents et professionnels de la réadaptation : quelle évolution ? / Jean-Marc Bardeau-Garneret in Reliance, 26 (décembre 2007)
PermalinkLes relations parents/professionnels : partenariat ou mariage forcé ? / Christine Philip in La nouvelle revue Education et société inclusives, 56 (Janvier 2012)
PermalinkRevendications, pourquoi je n'ose pas / Emmanuelle Dal'secco in Déclic, 127 (janvier - février 2009)
PermalinkRien ne va plus à l'IME : comme obtenir que ça change ? / Laurence Merland in Déclic, 119 (Septembre-octobre 2007)
PermalinkLe rôle des familles, le rôle des établissements auprès des personnes adultes avec autisme / Catherine Ghidaoui in Sésame, 171 (3ème trimestre 2009)
PermalinkSon établissement
PermalinkSouhaits et attentes des parents pour leur enfant / APF
PermalinkTouche pas à ma fille ! / Anne-Claire Prefol in Déclic, 148 (Juillet/Août 2012)
PermalinkTous les chemins mènent à l'autre / Jocelyne Le Rolland
PermalinkTravailler avec les familles / Laurent Ott
PermalinkTravailler avec les familles en maison d'enfants à caractère social / Isabelle Mathieu in ASH Le Mag du travail social, N°2933 (13 novembre 2015)
PermalinkTravailler avec les parents: une utopie? / Catherine Sellenet in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 51 (mars / avril 2008)
PermalinkVariations pour voix d'adultes et jeunes enfants / Eric Ferrier
PermalinkVos difficultés avec les MDPH in Déclic, 123 (mai - juin 2008)
Permalink