Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Education et diversité : la nécessité d'interroger la catégorie d' "élève à problèmes" / Silvia Tedesco in La nouvelle revue Education et société inclusives, 56 (Janvier 2012)
[article]
Titre : Education et diversité : la nécessité d'interroger la catégorie d' "élève à problèmes" Type de document : texte imprimé Auteurs : Silvia Tedesco, Auteur ; Daisy Quieroz, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p 213 - 227 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Brésil Difficulté scolaire Scolarisation des enfants handicapés Trouble Déficit de l'Attention Résumé : L'article s'attache aux risques qu'entraîne l'usage fréquent de la catégorie d'élèves à problèmes. En comprenant le lien entre subjectivité et apprentissage, on repense les notions de diversité et d'inclusion sans les rapporter à des attitudes de tolérance, pour s'en servir comme des outils conceptuels indispensables à une mise en oeuvre effective de l'éducation inclusive. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in La nouvelle revue Education et société inclusives > 56 (Janvier 2012) . - p 213 - 227[article] Education et diversité : la nécessité d'interroger la catégorie d' "élève à problèmes" [texte imprimé] / Silvia Tedesco, Auteur ; Daisy Quieroz, Auteur . - 2012 . - p 213 - 227.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue Education et société inclusives > 56 (Janvier 2012) . - p 213 - 227
Catégories : Apprentissage Brésil Difficulté scolaire Scolarisation des enfants handicapés Trouble Déficit de l'Attention Résumé : L'article s'attache aux risques qu'entraîne l'usage fréquent de la catégorie d'élèves à problèmes. En comprenant le lien entre subjectivité et apprentissage, on repense les notions de diversité et d'inclusion sans les rapporter à des attitudes de tolérance, pour s'en servir comme des outils conceptuels indispensables à une mise en oeuvre effective de l'éducation inclusive. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i L'éducation inclusive / Jacques Joguet
Titre : L'éducation inclusive Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Joguet, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2019 Collection : Concrètement, que faire ? Importance : 200 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-207-1 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Enseignant Inclusion Outil pédagogique Plan d'accompagnement personnalisé (PAP) Programme Personnalisé de Réussite Educative Projet Personnalisé de Scolarisation Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : L'ouvrage présente un état des lieux de l'accueil de tous les élèves par l'école en 2015. L'auteur présente des outils pédagogiques et propose des pistes pour que l'école devienne vraiment un lieu ouvert à tous. Au fil de ce livre, les différents acteurs de l'école jusqu'aux responsables institutionnels sont questionnés et sollicités à partir de propositions concrètes pour enfin mettre en place l'école de "l'excellence pour tous". Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i L'éducation inclusive [texte imprimé] / Jacques Joguet, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2019 . - 200 p. - (Concrètement, que faire ?) .
ISBN : 978-2-35345-207-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage Enseignant Inclusion Outil pédagogique Plan d'accompagnement personnalisé (PAP) Programme Personnalisé de Réussite Educative Projet Personnalisé de Scolarisation Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : L'ouvrage présente un état des lieux de l'accueil de tous les élèves par l'école en 2015. L'auteur présente des outils pédagogiques et propose des pistes pour que l'école devienne vraiment un lieu ouvert à tous. Au fil de ce livre, les différents acteurs de l'école jusqu'aux responsables institutionnels sont questionnés et sollicités à partir de propositions concrètes pour enfin mettre en place l'école de "l'excellence pour tous". Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Elèves précoces / Béatrice Petit Jaillet
Titre : Elèves précoces Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Petit Jaillet, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2016 Collection : Concrètement, que faire ? Importance : 136 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-160-9 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Pédagogie adaptée Précocité Scolarisation Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce livre propose des pistes pour accompagner ces élèves décrocheurs ou décrochés du système scolaire. Note de contenu : Pour éviter qu'ils décrochent du système scolaire...
Pour les intéresser, les (re)motiver et aménager des pédagogies adaptées.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Elèves précoces [texte imprimé] / Béatrice Petit Jaillet, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2016 . - 136 p.. - (Concrètement, que faire ?) .
ISBN : 978-2-35345-160-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage Pédagogie adaptée Précocité Scolarisation Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce livre propose des pistes pour accompagner ces élèves décrocheurs ou décrochés du système scolaire. Note de contenu : Pour éviter qu'ils décrochent du système scolaire...
Pour les intéresser, les (re)motiver et aménager des pédagogies adaptées.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05258 IMO.2 PET Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Élèves en situation de polyhandicap / Céline Carette
Titre : Élèves en situation de polyhandicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Carette, Auteur ; Céline Hasbrouck, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2022 Importance : 216 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-24959-9 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Enseignant Pédagogie adaptée Polyhandicap Témoignage Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Présentation de l'éditeur : "L'objectif de ce livre est de mettre en lumière les enfants en situation de polyhandicap, leurs compétences, leurs talents, d'interroger les certitudes qui les entourent et les pénalisent parfois, de remettre en question ce chemin tout tracé. Deux enseignantes retracent leur expérience au sein de l'Institut d'éducation motrice (IEM) du Bord de Lys à Houplines (Nord) où chaque enfant en situation de polyhandicap a le droit d'être considéré d'abord comme un enfant en capacité d'apprentissages, le droit d'être un élève. Des professionnels de l'IEM, deux mères et un adolescent apportent leurs témoignages." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Élèves en situation de polyhandicap [texte imprimé] / Céline Carette, Auteur ; Céline Hasbrouck, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2022 . - 216 p.
ISBN : 978-2-343-24959-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage Enseignant Pédagogie adaptée Polyhandicap Témoignage Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Présentation de l'éditeur : "L'objectif de ce livre est de mettre en lumière les enfants en situation de polyhandicap, leurs compétences, leurs talents, d'interroger les certitudes qui les entourent et les pénalisent parfois, de remettre en question ce chemin tout tracé. Deux enseignantes retracent leur expérience au sein de l'Institut d'éducation motrice (IEM) du Bord de Lys à Houplines (Nord) où chaque enfant en situation de polyhandicap a le droit d'être considéré d'abord comme un enfant en capacité d'apprentissages, le droit d'être un élève. Des professionnels de l'IEM, deux mères et un adolescent apportent leurs témoignages." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05858 IMO.2 CAR Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Emotions et apprentissages scolaires : si tout restait à comprendre ? / Frédérique Cuisinier in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, N°107 (Juillet/Aout 2017)
[article]
Titre : Emotions et apprentissages scolaires : si tout restait à comprendre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédérique Cuisinier, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p 56 - 59 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Ecole maternelle Emotion Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Le journal des Professionnels de la petite Enfance > N°107 (Juillet/Aout 2017) . - p 56 - 59[article] Emotions et apprentissages scolaires : si tout restait à comprendre ? [texte imprimé] / Frédérique Cuisinier, Auteur . - 2017 . - p 56 - 59.
Langues : Français (fre)
in Le journal des Professionnels de la petite Enfance > N°107 (Juillet/Aout 2017) . - p 56 - 59
Catégories : Apprentissage Ecole maternelle Emotion Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i L'enfant autiste / Suzanne Mineau
PermalinkEnfants dyspraxiques / Claire Mouchard Garelli
PermalinkL'énigme du handicap : en parler aux enfants, les écouter, leur permettre d'en parler entre eux / Régine Scelles in Contraste, n°52 (2ème semestre 2020)
PermalinkEnseignement et handicap / Gwladys Demazure
PermalinkEnseigner à des élèves aveugles ou malvoyants / Nathalie Lewi-Dumont
PermalinkEnseigner aux élèves ayant des besoins particuliers / Cheryll Duquette
PermalinkEnseigner à des enfants déficients / Geneviève Portevin-Serre
PermalinkEnvironnement et formation in Trisomie 21, 73 (septembre 2013)
PermalinkEtre, c'est apprendre. Les chemins de l'apprentissage. / Anna Tardos in Spirale, 63 (décembre 2012)
PermalinkEveiller, épanouir, encourager son enfant : la pédagogie Montessori à la maison / Tim Seldin
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