Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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100 activités pour enfants DYS / Cécile Zamorano
Titre : 100 activités pour enfants DYS Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Zamorano, Auteur ; Françoise Chée, Auteur ; Julia Rajade, Photographe Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2019 Collection : dyscool Importance : 213 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-278950-6 Langues : Français (fre) Catégories : Confiance en soi Dyscalculie Dysgraphie Dyslexie Dysphasie Dyspraxie Ecriture Lecture Outil pédagogique Scolarisation Trouble de l'apprentissage Trouble du langage Index. décimale : DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs Résumé : Un guide pour accompagner son enfant dys dans ses apprentissages, de la maternelle au collège. Ce livre, divisé en plusieurs parties (sons, vocabulaire, motricité, écriture, lecture, vie pratique…) propose 100 activités adaptées aux enfants dys pour améliorer leur quotidien, à l'école comme à la maison.
Un livre complet qui s'adresse à tous les troubles dys : dysphrasie, dyscalculie, dyslexie, dysphasie…Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i 100 activités pour enfants DYS [texte imprimé] / Cécile Zamorano, Auteur ; Françoise Chée, Auteur ; Julia Rajade, Photographe . - Paris : Nathan, 2019 . - 213 p.. - (dyscool) .
ISBN : 978-2-09-278950-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Confiance en soi Dyscalculie Dysgraphie Dyslexie Dysphasie Dyspraxie Ecriture Lecture Outil pédagogique Scolarisation Trouble de l'apprentissage Trouble du langage Index. décimale : DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs Résumé : Un guide pour accompagner son enfant dys dans ses apprentissages, de la maternelle au collège. Ce livre, divisé en plusieurs parties (sons, vocabulaire, motricité, écriture, lecture, vie pratique…) propose 100 activités adaptées aux enfants dys pour améliorer leur quotidien, à l'école comme à la maison.
Un livre complet qui s'adresse à tous les troubles dys : dysphrasie, dyscalculie, dyslexie, dysphasie…Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05326 DMH.5 ZAM Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible 100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels / Odile Klinger-Delarge
Titre : 100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels : Changer le regard sur ces enfants. Les aider à progresser vers l'âge adulte Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile Klinger-Delarge, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2013 Collection : 100 idées Importance : 186 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-110-4 Langues : Français (fre) Catégories : Adolescent handicapé Déficience intellectuelle Motricité Scolarisation des enfants handicapés Trouble du langage Index. décimale : DMH.3 - Déficiences, maladies et handicaps . Déficience intellectuelle Résumé : Ce livre apporte un certain de nombre de conseil pour accompagner les enfants déficients intellectuels au quotidien. A l'école, en société, à la maison, avec les amis... Cet ouvrage apporte des clés pour accompagner au mieux son enfant en situation de handicap afin de le pousser vers l'autonomie. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i 100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels : Changer le regard sur ces enfants. Les aider à progresser vers l'âge adulte [texte imprimé] / Odile Klinger-Delarge, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2013 . - 186 p. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-110-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Adolescent handicapé Déficience intellectuelle Motricité Scolarisation des enfants handicapés Trouble du langage Index. décimale : DMH.3 - Déficiences, maladies et handicaps . Déficience intellectuelle Résumé : Ce livre apporte un certain de nombre de conseil pour accompagner les enfants déficients intellectuels au quotidien. A l'école, en société, à la maison, avec les amis... Cet ouvrage apporte des clés pour accompagner au mieux son enfant en situation de handicap afin de le pousser vers l'autonomie. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV03494 DMH.3 KLI Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Exclu du prêt SV05399 DMH.3 KLI Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible 39 - Avril 2014 - Orthophonie chez le jeune enfant (Bulletin de Contraste)
[n° ou bulletin]
Titre : 39 - Avril 2014 - Orthophonie chez le jeune enfant Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Importance : 353 p Langues : Français (fre) Catégories : Alimentation Autisme Bégaiement Communication non verbale Déficience auditive Diagnostic Dysphasie Enfant handicapé Orthophonie Trisomie 21 Trouble du langage Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display [n° ou bulletin] 39 - Avril 2014 - Orthophonie chez le jeune enfant [texte imprimé] . - 2014 . - 353 p.
Langues : Français (fre)Contient
- Hugo, évolution du diagnostic et de la rééducation / Lara van der Horst in Contraste, 39 (Avril 2014)
- Le développement du langage oral / Monique Plaza in Contraste, 39 (Avril 2014)
- Mise en place et utilisation des codes de communication chez de jeunes enfants paralysés cérébraux / Brigitte Aupiais in Contraste, 39 (Avril 2014)
- L'intégration sensorielle : de la théorie à la prise en charge des troubles de l'oralité / Isabelle Barbier in Contraste, 39 (Avril 2014)
- La dysphasie : à quels signes être attentifs en période préscolaire ? / Marie-Anne Schelstraete in Contraste, 39 (Avril 2014)
- Le suivi en orthophonie du jeune enfant au sein d'un service de rééducation des pathologies neurologiques acquises de l'enfant / Pauline Steck-Bajon in Contraste, 39 (Avril 2014)
- Le bébé sourd, sa famille et l'orthophoniste / Christine Toffin in Contraste, 39 (Avril 2014)
- la prise en charge orthophonique chez le très jeune enfant autiste / Francine Cuny in Contraste, 39 (Avril 2014)
- La prise en charge précoce en orthophonie de l'enfant atteint de trisomie 21 / Julie Ternisien in Contraste, 39 (Avril 2014)
- La prise en charge orthophonique du bégaiement chez l'enfant avant 5 ans / Patricia Oksenberg in Contraste, 39 (Avril 2014)
- Les observations repas et le groupe goûter. (Re)voir la vie avec appétit / Aurélie Martin-Royer in Contraste, 39 (Avril 2014)
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire 6 questions pour comprendre les TAC / Vincent Huchon in Déclic, N°173 (Septembre Octobre 2016)
[article]
Titre : 6 questions pour comprendre les TAC Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Huchon, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p 44 - 45 Langues : Français (fre) Catégories : Développement cognitif Dyspraxie Trouble de l'apprentissage Trouble du langage Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Déclic > N°173 (Septembre Octobre 2016) . - p 44 - 45[article] 6 questions pour comprendre les TAC [texte imprimé] / Vincent Huchon, Auteur . - 2016 . - p 44 - 45.
Langues : Français (fre)
in Déclic > N°173 (Septembre Octobre 2016) . - p 44 - 45
Catégories : Développement cognitif Dyspraxie Trouble de l'apprentissage Trouble du langage Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Accompagner les enfants atypiques / Julien Peron in Innovation en Education, n°6 (Janvier 2022)
[article]
Titre : Accompagner les enfants atypiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Peron, Directeur de publication Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.6 - 82 Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Haut potentiel intellectuel Hypersensibilité Témoignage Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention Trouble du langage Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Innovation en Education > n°6 (Janvier 2022) . - p.6 - 82[article] Accompagner les enfants atypiques [texte imprimé] / Julien Peron, Directeur de publication . - 2022 . - p.6 - 82.
Langues : Français (fre)
in Innovation en Education > n°6 (Janvier 2022) . - p.6 - 82Les aventures de Manon et Lucas / Emmanuelle Kohl
PermalinkBogueugueu va à Londres / Béatrice Fontanel
PermalinkC'est facile, je comprends... / Julius Suzat in Déclic, N°175 (janvier/Février 2017)
PermalinkCe bébé là , maintenant et ensuite in Contraste, 8 (1er semestre 1998)
PermalinkLe cerveau et les maux de la parole / Anne-Lise Giraud
PermalinkCoeur d'Alice / Stéphane Servant
PermalinkComment surmonter un bégaiement / Valérie Déchaut-Geneste in La revue des parents, 394 (Juin 2014)
PermalinkCommunication alternative et améliorée / Beukelman, David R.
PermalinkCommuniquer autrement / Elisabeth Cataix-Negre
PermalinkCommuniquer avec un enfant qui ne parle pas / Isabelle Malo in Déclic, 136 (juillet-août 2010)
PermalinkComprendre, aider et soutenir mon enfant "dys"fférent / Célie Champ
PermalinkComptines et difficultés langagières / Aurore Bottard in Métiers de la petite enfance, N°217 (janvier 2015)
PermalinkDéficience intellectuelle et autisme / Pauline Beaupré
PermalinkDépister la dyslexie...avant d'avoir des mots / Dr Billard
PermalinkLe développement du langage / Agnès Florin
PermalinkLes dispositifs précoces de prévention des difficultés de langage / Agnès Florin in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, N°94 (Mai/juin 2015)
PermalinkDyslexie et autres DYS / APAJH in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes, 104 (décembre 2009)
PermalinkLa dysphasie : à quels signes être attentifs en période préscolaire ? / Marie-Anne Schelstraete in Contraste, 39 (Avril 2014)
PermalinkDyspraxie, comment faire ? / Emmanuelle Dal'secco in Déclic, 157 (Janvier/ Février 2014)
PermalinkLes enfants aussi peuvent avoir la Sep / Franck Seuret in Faire Face SEP, 7 (juin 2008)
PermalinkLes enfants dys / Gabriel Wahl
PermalinkEnseigner aux élèves atteints de troubles de santé mentale et d'apprentissage / Myles L. Cooley
PermalinkEntre langue et parole, le métier d'orthophoniste / Isabelle Ali
PermalinkL'évolution du langage de l'enfant. De la difficulté au trouble / Marc Delahaie
PermalinkFavoriser la communication en cas de troubles du langage / Lucine Mortier in Métiers de la petite enfance, n°247 (Juillet 2017)
PermalinkLa galaxie des dys / Marc Lescher
PermalinkDe groupes en groupes in Contraste, 19 (2ème semestre 2003)
PermalinkHandicap mental : sur le chemin du langage / Anne-Claire Prefol in Déclic, 137 (septembre-octobre 2010)
PermalinkHandicaps invisibles : dépasser les apparences / Claudine Colozzi in Faire Face, n°768 (Juillet/Août 2020)
PermalinkHugo, évolution du diagnostic et de la rééducation / Lara van der Horst in Contraste, 39 (Avril 2014)
PermalinkInclure tous les élèves / Elisabeth Bussienne
PermalinkInfirmité Motrice Cérébrale (IMC) - Vivre avec : les troubles cognitifs / Anne-Lise Dal-Pra
PermalinkIntervention béhaviorale auprès des jeunes enfants autistes / Catherine Maurice
PermalinkJ'ai des dys dans ma classe ! / Marjorie Camus-Charron
PermalinkLaisse-moi t'expliquer ... la dysphasie / Solène Bourque
PermalinkLe loup qui avait perdu sa langue / Orianne Lallemand
PermalinkMieux prendre en compte les troubles des apprentissages et le handicap cognitif dans l'enseignement supérieur et la formation professionnelle in Réadaptation, 564 (Novembre 2009)
PermalinkMon copain Bogueugueu / Béatrice Fontanel
PermalinkMon nom, c'est c'est Olivier ! Le bégaiement / Brigitte Marleau
PermalinkLe mutisme sélectif chez les enfants / Hélène Romano in Métiers de la petite enfance, n°304 (Avril 2022)
PermalinkNotre meilleur copain / Christophe Chauché
PermalinkL'orthophoniste et le handicap chez le jeune enfant / Aurore Bottard in Métiers de la petite enfance, 209 (mai 2014)
PermalinkDes outils pour évaluer le langage / Brigitte Roy in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, N°100 (Mai/Juin 2016)
PermalinkPAP, ou quand être Dys n'est plus un handicap / Jean Marc Maillet-Contoz in Handirect, N°162 (Septembre/Octobre 2016)
PermalinkLes parents, le trouble et l'enfant / Olivier Scheibling
PermalinkParler un jeu à deux / Jan Pepper
PermalinkParler pour grandir / Solène Bourque
PermalinkPoulette Crevette / Françoise Guillaumond
PermalinkPrématurés : comment favoriser le lien ? / Anne Pardou in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, n°105 (Mars/Avril 2017)
PermalinkLe programme Hanen / Isabelle Malo in Déclic, 140 (mars-avril 2011)
PermalinkQuand l'enfant entre dans le langage / Josette Serres in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 87 (Mars/Avril 2014)
PermalinkQuand le langage coince... / Anne Sauger in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 80 (Janvier / Février 2013)
PermalinkQuand le langage prend corps in Vivre ensemble, 93 (janvier 2009)
PermalinkQuand la parole prend forme in Métiers de la petite enfance, 138 (avril 2008)
Permalink(Re)Trouver les mots pour le dire / Adélaïde Robert-Géraudel in Faire Face, 657 (Octobre 2007)
PermalinkRepérer et accompagner les troubles du langage / Dominique-Anne Romagny
PermalinkTom et le gorille / Jeanne Willis
PermalinkTous différents, chacun est unique / Sophie Leboeuf
PermalinkTous différents, chacun est unique / Sophie Leboeuf
PermalinkTout est langage in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 75 (Mars/Avril 2012)
PermalinkTraumatisme crânien : l'accompagnement sur tous les fronts in Faire Face, 715 (Janvier 2013)
PermalinkLes troubles d'apprentissage / Denise Destrempes-Marquez
PermalinkTroubles "dys", l'apprentissage comme un défi / Marie-Vincente Puiseux in Ombres et lumière, 168 (mars/avril 20009)
PermalinkLes troubles de l'evolution du langage chez l'enfant. Guide pratique / Société Française de Pédiatrie
PermalinkLes troubles du langage et des apprentissages in Réadaptation, 527 (février 2006)
PermalinkLes troubles du langage chez l'enfant / Laurent Danon-Boileau
PermalinkLes troubles du langage chez l'enfant / Michèle Mazeau
PermalinkLes troubles du langage oral chez l'enfant / Christophe Foucault in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 54 (septembre / octobre 2008)
PermalinkPermalinkLes troubles spécifiques du langage oral et écrit / Christine Egaud
PermalinkPermalinkA vous de jouer et d'aider votre enfant à apprendre / Ayala Manolson
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