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Trouble du neuro-développement |
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Scolariser un enfant avec un AVS / Elisabeth Bintz
Titre : Scolariser un enfant avec un AVS : Faciliter l'inclusion scolaire des élèves handicapés. Travailler en collaboration avec l'enseignant. Aider à la vie quotidienne dans l'établissement. Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Bintz, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2014 Collection : Concrètement, que faire ? Importance : p.141 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-121-0 Prix : 14€ Langues : Français (fre) Catégories : Aide humaine Apprentissage Autisme Autonomie Auxiliaire de Vie Scolaire Communication Déficience visuelle Difficulté scolaire Dyslexie Dyspraxie Ecole maternelle Ecole primaire Enfant Enseignant Handicap Hyperactivité Mémoire Pédagogie Scolarisation Sport Trouble de l'apprentissage Trouble du neuro-développement Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Note de contenu : Cet ouvrage est destiné à combler ce manque d’informations et de formation.
Destiné aux AVS, il les aidera à mieux identifier le trouble dont souffre l’élève qui leur est confié.
Destiné aux enseignants et aux orthophonistes, il leur permettra de mieux intégrer l’AVS dans la pédagogie adaptée à l’élève en difficulté.
Destiné aux parents, il les aidera à faciliter la vie scolaire de l’enfant pour lui permettre de mieux s’intégrer à l’école ou au collège.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Scolariser un enfant avec un AVS : Faciliter l'inclusion scolaire des élèves handicapés. Travailler en collaboration avec l'enseignant. Aider à la vie quotidienne dans l'établissement. [texte imprimé] / Elisabeth Bintz, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2014 . - p.141. - (Concrètement, que faire ?) .
ISBN : 978-2-35345-121-0 : 14€
Langues : Français (fre)
Catégories : Aide humaine Apprentissage Autisme Autonomie Auxiliaire de Vie Scolaire Communication Déficience visuelle Difficulté scolaire Dyslexie Dyspraxie Ecole maternelle Ecole primaire Enfant Enseignant Handicap Hyperactivité Mémoire Pédagogie Scolarisation Sport Trouble de l'apprentissage Trouble du neuro-développement Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Note de contenu : Cet ouvrage est destiné à combler ce manque d’informations et de formation.
Destiné aux AVS, il les aidera à mieux identifier le trouble dont souffre l’élève qui leur est confié.
Destiné aux enseignants et aux orthophonistes, il leur permettra de mieux intégrer l’AVS dans la pédagogie adaptée à l’élève en difficulté.
Destiné aux parents, il les aidera à faciliter la vie scolaire de l’enfant pour lui permettre de mieux s’intégrer à l’école ou au collège.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV03566 IMO.2 BIN Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Simplement parent, Trucs pour accompagner votre enfant au quotidien / Francine Ferland
Titre : Simplement parent, Trucs pour accompagner votre enfant au quotidien Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Ferland, Auteur Editeur : Montréal [Québec] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2016 Importance : p. 162 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-794-1 Langues : Français (fre) Catégories : Développement de la personne Parent d'enfant handicapé Relation parent enfant Trouble du neuro-développement Résumé : 4ème de couv : "Être parent, c’est vivre un quotidien teinté d’amour, de fierté et de tendresse, mais parfois aussi d’impatience, de frustration et d’exaspération. C’est partager des moments de grand bonheur, mais également des questionnements, des doutes et des inquiétudes. Si l’enfant venait au monde avec un mode d’emploi, ce rôle serait tellement plus simple…
Afin d’aider les parents à vivre sereinement leur vie de famille, Francine Ferland présente dans ce livre de nombreux trucs applicables au jour le jour. Éminemment concret et pratique, Simplement parent propose des attitudes et des comportements pouvant améliorer la qualité des journées de tous les membres de la famille de même que des façons d’accompagner l’enfant — qu’il ait des besoins particuliers ou non — dans son développement. L’auteure, spécialiste de la petite enfance, insiste également pour que chaque parent puisse se donner une place dans sa propre vie et dans celle de son couple. S’appuyant sur le positivisme et l’humour autant que sur le bon jugement, elle invite les parents à s’approprier leur quotidien afin de profiter de chaque instant avec leur enfant. Bref, elle les invite à être… simplement parents."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Simplement parent, Trucs pour accompagner votre enfant au quotidien [texte imprimé] / Francine Ferland, Auteur . - Montréal [Québec] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2016 . - p. 162.
ISBN : 978-2-89619-794-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Développement de la personne Parent d'enfant handicapé Relation parent enfant Trouble du neuro-développement Résumé : 4ème de couv : "Être parent, c’est vivre un quotidien teinté d’amour, de fierté et de tendresse, mais parfois aussi d’impatience, de frustration et d’exaspération. C’est partager des moments de grand bonheur, mais également des questionnements, des doutes et des inquiétudes. Si l’enfant venait au monde avec un mode d’emploi, ce rôle serait tellement plus simple…
Afin d’aider les parents à vivre sereinement leur vie de famille, Francine Ferland présente dans ce livre de nombreux trucs applicables au jour le jour. Éminemment concret et pratique, Simplement parent propose des attitudes et des comportements pouvant améliorer la qualité des journées de tous les membres de la famille de même que des façons d’accompagner l’enfant — qu’il ait des besoins particuliers ou non — dans son développement. L’auteure, spécialiste de la petite enfance, insiste également pour que chaque parent puisse se donner une place dans sa propre vie et dans celle de son couple. S’appuyant sur le positivisme et l’humour autant que sur le bon jugement, elle invite les parents à s’approprier leur quotidien afin de profiter de chaque instant avec leur enfant. Bref, elle les invite à être… simplement parents."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04746 PEA.2 FER Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Développement de l'enfant, vie quotidienne Disponible Syndrome autistique : que faire concrètement pour sa santé ? / Geneviève Darles in Déclic, 119 (Septembre-octobre 2007)
[article]
Titre : Syndrome autistique : que faire concrètement pour sa santé ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Darles, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 64-66 p. Langues : Français (fre) Catégories : Diagnostic Enfant handicapé Médecin Suivi de santé Trouble du neuro-développement Résumé : Lorsque le diagnostic de l'autisme est posé, le suivi médical de l'enfant ne doit pas être négligé.
Ses difficultés à exprimer clairement une douleur, ainsi que ses fragilités particulières, vont nécessiter une surveillance accrue de son état de santé.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Déclic > 119 (Septembre-octobre 2007) . - 64-66 p.[article] Syndrome autistique : que faire concrètement pour sa santé ? [texte imprimé] / Geneviève Darles, Auteur . - 2007 . - 64-66 p.
Langues : Français (fre)
in Déclic > 119 (Septembre-octobre 2007) . - 64-66 p.
Catégories : Diagnostic Enfant handicapé Médecin Suivi de santé Trouble du neuro-développement Résumé : Lorsque le diagnostic de l'autisme est posé, le suivi médical de l'enfant ne doit pas être négligé.
Ses difficultés à exprimer clairement une douleur, ainsi que ses fragilités particulières, vont nécessiter une surveillance accrue de son état de santé.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i TED à l'école / Marie-Liesse Lawless
Titre : TED à l'école Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Marie-Liesse Lawless, Auteur ; Pierre Lawless, Auteur Editeur : Le Mans : Mitiki production Année de publication : 2012 Importance : 52 mn Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Auxiliaire de Vie Scolaire Classe d'Intégration Scolaire Film documentaire Scolarisation des enfants handicapés Témoignage Trouble du neuro-développement Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Dans tout au long d'une année scolaire, le documentaire suit la vie de la CLIS de l'école Marceau au Mans qui accueille sept enfants avec TED et autistes. L'enseignante spécialisée et l'AVS décrivent leur travail auprès de ces enfants.
Les enfants suivent des apprentissages scolaires (maths, sport, lecture...) et apprennent aussi à vivre en collectivité, notamment lors des temps en commun avec les autres enfants de l'école (sport, récréation, jeux, chorale...).
Une orthophoniste qui effectue des séances de rééducation dans l'école pour deux de ces enfants, témoigne des bienfaits de l'accueil en milieu ordinaire, notamment en terme de développement des habiletés en communication.
L'année est également ponctuée des équipes de suivi de scolarisation, pendant lesquelles l'enseignante, les parents, l'enseignant référent, différents professionnels échangent autour de l'enfant : ses progrès, ses besoins, parfois les limites de l'accueil en CLIS et le choix d'une autre orientation...Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i TED à l'école [document projeté ou vidéo] / Marie-Liesse Lawless, Auteur ; Pierre Lawless, Auteur . - Le Mans : Mitiki production, 2012 . - 52 mn.
Langues : Français (fre)
Catégories : Autisme Auxiliaire de Vie Scolaire Classe d'Intégration Scolaire Film documentaire Scolarisation des enfants handicapés Témoignage Trouble du neuro-développement Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Dans tout au long d'une année scolaire, le documentaire suit la vie de la CLIS de l'école Marceau au Mans qui accueille sept enfants avec TED et autistes. L'enseignante spécialisée et l'AVS décrivent leur travail auprès de ces enfants.
Les enfants suivent des apprentissages scolaires (maths, sport, lecture...) et apprennent aussi à vivre en collectivité, notamment lors des temps en commun avec les autres enfants de l'école (sport, récréation, jeux, chorale...).
Une orthophoniste qui effectue des séances de rééducation dans l'école pour deux de ces enfants, témoigne des bienfaits de l'accueil en milieu ordinaire, notamment en terme de développement des habiletés en communication.
L'année est également ponctuée des équipes de suivi de scolarisation, pendant lesquelles l'enseignante, les parents, l'enseignant référent, différents professionnels échangent autour de l'enfant : ses progrès, ses besoins, parfois les limites de l'accueil en CLIS et le choix d'une autre orientation...Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire TED il est hypersensible : quelles solutions pour l'apaiser ? / Isabelle Malo in Déclic, 129 (mai - juin 2009)
[article]
Titre : TED il est hypersensible : quelles solutions pour l'apaiser ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Malo, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p 83 - 84 Langues : Français (fre) Catégories : Audition Autisme Hygiène corporelle Hypersensibilité Odorat Peur Toucher Trouble du neuro-développement Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Déclic > 129 (mai - juin 2009) . - p 83 - 84[article] TED il est hypersensible : quelles solutions pour l'apaiser ? [texte imprimé] / Isabelle Malo, Auteur . - 2009 . - p 83 - 84.
Langues : Français (fre)
in Déclic > 129 (mai - juin 2009) . - p 83 - 84Ted. Une patte ici, trois pattes là -bas / Françoise Pezet
PermalinkLes troubles du comportement associés à l'autisme & aux autres handicaps mentaux / Gloria Laxer
PermalinkLes troubles du comportement. Un défi à relever / Fintan O'Regan
PermalinkTroubles du comportement : des solutions pour passer le cap de l'adolescence / Geneviève Darles in Déclic, 115 (Janvier-Février 2007)
PermalinkTroubles des conduites chez l'enfant et l'adolescent / INSERM
PermalinkTroubles du neuro-développement : un bilan avant sept ans / Franck Seuret in Faire Face, n° 763 (Septembre/Octobre 2019)
PermalinkTroubles du neuro-développement : la nouvelle donne / Etienne Guillermond in Vivre ensemble, n°153 (Mars/Avril 2021)
PermalinkLes troubles du neurodéveloppement in Contraste, n°51 (1er semestre 2020)
PermalinkTroubles du neurodéveloppement - Repérage et orientation des enfants à risque / HAS Haute Autorité de Santé
PermalinkLe voyage d'Anton / Mariana Loupan
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