| Titre : |
Mon enfant est différent |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Couples et Familles Association, Auteur |
| Editeur : |
Couples et Familles asbl |
| Année de publication : |
2021 |
| Importance : |
94 pages |
| ISBN/ISSN/EAN : |
2795-6180 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Autisme Dyslexie Enseignant Famille de personne handicapée Haut potentiel intellectuel Parent d'enfant handicapé Témoignage Trouble Déficit de l'Attention Trouble du neuro-développement
|
| Index. décimale : |
FAM.2 - Familles, parents, entourage . Parentalité et handicap |
| Résumé : |
Dès avant la naissance de leur enfant, les parents élaborent spontanément une image mentale de ce que sera leur vie en famille ; un idéal qu’ils entendent poursuivre tandis qu’ils accompagneront la croissance de leur fils ou de leur fille. Or, il arrive que l’enfant qu’ils accueillent ne corresponde pas tout à fait à cette image. Comment alors s’adapter à cette nouvelle réalité et veiller à la sécurité, à l’autonomie et à l’épanouissement de ce jeune au fonctionnement atypique ?
Il est question dans ce dossier de jeunes neuroatypiques (troubles « dys », trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité, haut potentiel, autisme) ou transgenres, d’enfants sourds ou malentendants. Le groupe de travail qui l’a élaboré s’est intéressé aux apprentissages — y compris celui de la musique —, à divers services d’accompagnement parascolaire, aux représentations médiatiques… En filigrane, il offre une réflexion sur les normes et sur ce qui constitue une différence.
Au sommaire de ce dossier figurent des articles offrant des éléments de contexte, des témoignages de personnes concernées — parents ou professionnels de l’éducation —, des analyses approfondissant certains aspects de la question et des pistes concrètes qui mettent en lumière des initiatives pertinentes. Ces textes s’articulent selon deux fils rouges : la reconnaissance de toute différence comme légitime et l’importance d’un vivre-ensemble inclusif. |
| Permalink : |
https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Mon enfant est différent [texte imprimé] / Couples et Familles Association, Auteur . - Couples et Familles asbl, 2021 . - 94 pages. ISSN : 2795-6180 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Autisme Dyslexie Enseignant Famille de personne handicapée Haut potentiel intellectuel Parent d'enfant handicapé Témoignage Trouble Déficit de l'Attention Trouble du neuro-développement
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| Index. décimale : |
FAM.2 - Familles, parents, entourage . Parentalité et handicap |
| Résumé : |
Dès avant la naissance de leur enfant, les parents élaborent spontanément une image mentale de ce que sera leur vie en famille ; un idéal qu’ils entendent poursuivre tandis qu’ils accompagneront la croissance de leur fils ou de leur fille. Or, il arrive que l’enfant qu’ils accueillent ne corresponde pas tout à fait à cette image. Comment alors s’adapter à cette nouvelle réalité et veiller à la sécurité, à l’autonomie et à l’épanouissement de ce jeune au fonctionnement atypique ?
Il est question dans ce dossier de jeunes neuroatypiques (troubles « dys », trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité, haut potentiel, autisme) ou transgenres, d’enfants sourds ou malentendants. Le groupe de travail qui l’a élaboré s’est intéressé aux apprentissages — y compris celui de la musique —, à divers services d’accompagnement parascolaire, aux représentations médiatiques… En filigrane, il offre une réflexion sur les normes et sur ce qui constitue une différence.
Au sommaire de ce dossier figurent des articles offrant des éléments de contexte, des témoignages de personnes concernées — parents ou professionnels de l’éducation —, des analyses approfondissant certains aspects de la question et des pistes concrètes qui mettent en lumière des initiatives pertinentes. Ces textes s’articulent selon deux fils rouges : la reconnaissance de toute différence comme légitime et l’importance d’un vivre-ensemble inclusif. |
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