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Inclusion scolaire et accessibilité / Pierre Baligand in La nouvelle revue Education et société inclusives, 57 (Mars 2012)
[article]
Titre : Inclusion scolaire et accessibilité : Une charte pour l'accueil des élèves dyslexiques à Strasbourg Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Baligand, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p 219 - 232 Langues : Français (fre) Catégories : Dyslexie Dyspraxie Scolarisation des enfants handicapés Trouble de l'apprentissage Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in La nouvelle revue Education et société inclusives > 57 (Mars 2012) . - p 219 - 232[article] Inclusion scolaire et accessibilité : Une charte pour l'accueil des élèves dyslexiques à Strasbourg [texte imprimé] / Pierre Baligand, Auteur . - 2012 . - p 219 - 232.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue Education et société inclusives > 57 (Mars 2012) . - p 219 - 232
Catégories : Dyslexie Dyspraxie Scolarisation des enfants handicapés Trouble de l'apprentissage Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Infirmité Motrice Cérébrale (IMC) - Vivre avec : les troubles cognitifs / Anne-Lise Dal-Pra
Titre : Infirmité Motrice Cérébrale (IMC) - Vivre avec : les troubles cognitifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Lise Dal-Pra, Auteur ; Carolyn Marquez, Auteur Editeur : Paris [France] : APF France Handicap Importance : 34 p ISBN/ISSN/EAN : 2-908369-34-9 Prix : 4 Langues : Français (fre) Catégories : Définition Evaluation Infirmité motrice cérébrale Participation sociale Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention Trouble du langage Vie quotidienne Index. décimale : DMH.1 - Déficiences, maladies et handicaps . Déficience motrice Résumé : Petit livret qui présente l'infirmité motrice cérébrale, les troubles cognitifs et les répercussions sur la vie quotidienne Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Infirmité Motrice Cérébrale (IMC) - Vivre avec : les troubles cognitifs [texte imprimé] / Anne-Lise Dal-Pra, Auteur ; Carolyn Marquez, Auteur . - Paris [France] : APF France Handicap, [s.d.] . - 34 p.
ISSN : 2-908369-34-9 : 4
Langues : Français (fre)
Catégories : Définition Evaluation Infirmité motrice cérébrale Participation sociale Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention Trouble du langage Vie quotidienne Index. décimale : DMH.1 - Déficiences, maladies et handicaps . Déficience motrice Résumé : Petit livret qui présente l'infirmité motrice cérébrale, les troubles cognitifs et les répercussions sur la vie quotidienne Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 01834 DMH.1 DAL Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible L'interpénétration des cultures de l'Education nationale et du secteur médico-social in Contraste, 27 (2ème semestre 2007)
[article]
Titre : L'interpénétration des cultures de l'Education nationale et du secteur médico-social : mise en oeuvre de la coopération entre établissements spécialisés et établissements scolaires Type de document : texte imprimé Année de publication : 2007 Article en page(s) : p 183 - 216 Langues : Français (fre) Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Difficulté scolaire Etablissement pour personnes handicapées Etablissements sanitaires et sociaux Historique Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé Projet d'établissement Scolarisation Trouble de l'apprentissage Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Contraste > 27 (2ème semestre 2007) . - p 183 - 216[article] L'interpénétration des cultures de l'Education nationale et du secteur médico-social : mise en oeuvre de la coopération entre établissements spécialisés et établissements scolaires [texte imprimé] . - 2007 . - p 183 - 216.
Langues : Français (fre)
in Contraste > 27 (2ème semestre 2007) . - p 183 - 216J'ai des dys dans ma classe ! / Marjorie Camus-Charron
Titre : J'ai des dys dans ma classe ! : Guide pratique pour les enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Marjorie Camus-Charron, Auteur ; Michel Habib, Auteur Editeur : Louvain-La-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2019 Importance : 335 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-1590-7 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Enfant handicapé Haut potentiel intellectuel Hyperactivité Pédagogie adaptée Plan d'accompagnement personnalisé (PAP) Projet Personnalisé de Scolarisation Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention Trouble du langage Index. décimale : DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs Résumé : Les auteurs passent en revue les grands domaines où s'expriment les difficultés de l'enfant dys et donnent ainsi des clefs aux enseignants, souvent premiers à constater les difficultés de l'enfant. Cet ouvrage donne des éléments pour repérer les troubles dys, apporter les premiers ajustements pédagogiques, avec des fiches pratiques, des astuces et stratégies pour la classe, des exemples et des témoignages. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i J'ai des dys dans ma classe ! : Guide pratique pour les enseignants [texte imprimé] / Marjorie Camus-Charron, Auteur ; Michel Habib, Auteur . - Louvain-La-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2019 . - 335 p.
ISBN : 978-2-8073-1590-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage Enfant handicapé Haut potentiel intellectuel Hyperactivité Pédagogie adaptée Plan d'accompagnement personnalisé (PAP) Projet Personnalisé de Scolarisation Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention Trouble du langage Index. décimale : DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs Résumé : Les auteurs passent en revue les grands domaines où s'expriment les difficultés de l'enfant dys et donnent ainsi des clefs aux enseignants, souvent premiers à constater les difficultés de l'enfant. Cet ouvrage donne des éléments pour repérer les troubles dys, apporter les premiers ajustements pédagogiques, avec des fiches pratiques, des astuces et stratégies pour la classe, des exemples et des témoignages. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05141 DMH.5 CAM Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible Je construis les premiers nombres Des quantités aux premiers nombres (5-6 ans) / Josiane Hélayel
Titre : Je construis les premiers nombres Des quantités aux premiers nombres (5-6 ans) : Pour les débutants, les élèves "dyscalculiques", ceux qui souffrent de troubles d'apprentissages numériques. Type de document : texte imprimé Auteurs : Josiane Hélayel, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2016 Importance : 95 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-163-0 Langues : Français (fre) Catégories : Dyscalculie Trouble de l'apprentissage Index. décimale : DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs Résumé : Première approche des chiffres de 1 à 10 pour les débutants et les enfants dyscalculiques ou ayant des difficultés avec les chiffres Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Je construis les premiers nombres Des quantités aux premiers nombres (5-6 ans) : Pour les débutants, les élèves "dyscalculiques", ceux qui souffrent de troubles d'apprentissages numériques. [texte imprimé] / Josiane Hélayel, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2016 . - 95 p.
ISBN : 978-2-35345-163-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Dyscalculie Trouble de l'apprentissage Index. décimale : DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs Résumé : Première approche des chiffres de 1 à 10 pour les débutants et les enfants dyscalculiques ou ayant des difficultés avec les chiffres Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage sv04300 DMH.5 HEL Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Exclu du prêt Je suis dys et alors ? / DYStinguons-nous
PermalinkLaisse-moi t'expliquer ... la dysphasie / Solène Bourque
PermalinkLéo / Robert Kraus
PermalinkMathématiques, raisonnement et technologies usuelles de l'information et de la communication / Philippe Garnier in La nouvelle revue Education et société inclusives, 56 (Janvier 2012)
PermalinkLa méthode ABC Boum / Anaïs Vendel in Déclic, 138 (novembre-décembre 2010)
PermalinkLa méthode Ouros / Anaïs Vendel in Déclic, 139 (janvier-février 2011)
PermalinkMieux comprendre les Dys - de leur émergence aux neurosciences / Michèle Mazeau
PermalinkMieux comprendre la dyslexie / Evelyne Pannetier
PermalinkMieux prendre en compte les troubles des apprentissages et le handicap cognitif dans l'enseignement supérieur et la formation professionnelle in Réadaptation, 564 (Novembre 2009)
PermalinkMon enfant est dys
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