Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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100 activités pour enfants DYS / Cécile Zamorano
Titre : 100 activités pour enfants DYS Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Zamorano, Auteur ; Françoise Chée, Auteur ; Julia Rajade, Photographe Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2019 Collection : dyscool Importance : 213 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-278950-6 Langues : Français (fre) Catégories : Confiance en soi Dyscalculie Dysgraphie Dyslexie Dysphasie Dyspraxie Ecriture Lecture Outil pédagogique Scolarisation Trouble de l'apprentissage Trouble du langage Index. décimale : DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs Résumé : Un guide pour accompagner son enfant dys dans ses apprentissages, de la maternelle au collège. Ce livre, divisé en plusieurs parties (sons, vocabulaire, motricité, écriture, lecture, vie pratique…) propose 100 activités adaptées aux enfants dys pour améliorer leur quotidien, à l'école comme à la maison.
Un livre complet qui s'adresse à tous les troubles dys : dysphrasie, dyscalculie, dyslexie, dysphasie…Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i 100 activités pour enfants DYS [texte imprimé] / Cécile Zamorano, Auteur ; Françoise Chée, Auteur ; Julia Rajade, Photographe . - Paris : Nathan, 2019 . - 213 p.. - (dyscool) .
ISBN : 978-2-09-278950-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Confiance en soi Dyscalculie Dysgraphie Dyslexie Dysphasie Dyspraxie Ecriture Lecture Outil pédagogique Scolarisation Trouble de l'apprentissage Trouble du langage Index. décimale : DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs Résumé : Un guide pour accompagner son enfant dys dans ses apprentissages, de la maternelle au collège. Ce livre, divisé en plusieurs parties (sons, vocabulaire, motricité, écriture, lecture, vie pratique…) propose 100 activités adaptées aux enfants dys pour améliorer leur quotidien, à l'école comme à la maison.
Un livre complet qui s'adresse à tous les troubles dys : dysphrasie, dyscalculie, dyslexie, dysphasie…Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05326 DMH.5 ZAM Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible 100 idées pour aider les élèves en difficulté à l'école primaire / Isabelle Deman
Titre : 100 idées pour aider les élèves en difficulté à l'école primaire : Mais pourquoi n'y arrivent-ils pas ? Le soutien ne s'improvise pas Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Deman, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2010 Collection : 100 idées Importance : 194 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-036-7 Langues : Français (fre) Catégories : Méthode pédagogique Outil pédagogique Pédagogie Trouble de l'apprentissage Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Face aux difficultés scolaires de l'enfant en classe de primaire, cet ouvrage apporte des méthodes et des conseils afin d'accompagner l'élève. Avoir recours à une Auxiliaire de vie scolaire, le projet personnalisé de scolarisation, les programmes personnalisés de réussite éducative, les évaluations, les entretiens avec l'élèves... Font partie des clés abordées au sein de l'ouvrage pour bien accompagner et soutenir l'élève en difficultés. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i 100 idées pour aider les élèves en difficulté à l'école primaire : Mais pourquoi n'y arrivent-ils pas ? Le soutien ne s'improvise pas [texte imprimé] / Isabelle Deman, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2010 . - 194 p. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-036-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Méthode pédagogique Outil pédagogique Pédagogie Trouble de l'apprentissage Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Face aux difficultés scolaires de l'enfant en classe de primaire, cet ouvrage apporte des méthodes et des conseils afin d'accompagner l'élève. Avoir recours à une Auxiliaire de vie scolaire, le projet personnalisé de scolarisation, les programmes personnalisés de réussite éducative, les évaluations, les entretiens avec l'élèves... Font partie des clés abordées au sein de l'ouvrage pour bien accompagner et soutenir l'élève en difficultés. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 02431 IMO.2 DEM Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Sorti jusqu'au 12/04/2024 100 idées pour apprendre à résoudre les problèmes en maths. / Guéritte-Hess
Titre : 100 idées pour apprendre à résoudre les problèmes en maths. : Mutiplication division fractions pourcentages Type de document : texte imprimé Auteurs : Guéritte-Hess, Auteur ; Marie-Claude Giraud-Brun, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2016 Importance : 256 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-166-1 Langues : Français (fre) Catégories : Dyscalculie Trouble de l'apprentissage Index. décimale : DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i 100 idées pour apprendre à résoudre les problèmes en maths. : Mutiplication division fractions pourcentages [texte imprimé] / Guéritte-Hess, Auteur ; Marie-Claude Giraud-Brun, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2016 . - 256 p.
ISBN : 978-2-35345-166-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Dyscalculie Trouble de l'apprentissage Index. décimale : DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04332 DMH.5 GUE Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible 100 idées pour mieux discerner difficultés et besoins spécifiques dès la maternelle / Florence Cabellan
Titre : 100 idées pour mieux discerner difficultés et besoins spécifiques dès la maternelle : Accompagner parents et enseignants pour éviter blocages et décrochage scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Cabellan, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2019 Importance : 168 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-203-3 Langues : Français (fre) Catégories : Acquisition scolaire Difficulté scolaire Ecole maternelle Pédagogie Plan d'accompagnement personnalisé (PAP) Programme Personnalisé de Réussite Educative Projet Personnalisé de Scolarisation Relation élève enseignant Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Un ouvrage pour aider les enseignants de maternelle à trouver rapidement des pratiques pédagogiques efficaces pour que les élèves ayant des problèmes de concentration et de mémorisation progressent dans leurs apprentissages. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i 100 idées pour mieux discerner difficultés et besoins spécifiques dès la maternelle : Accompagner parents et enseignants pour éviter blocages et décrochage scolaire [texte imprimé] / Florence Cabellan, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2019 . - 168 p.
ISBN : 978-2-35345-203-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Acquisition scolaire Difficulté scolaire Ecole maternelle Pédagogie Plan d'accompagnement personnalisé (PAP) Programme Personnalisé de Réussite Educative Projet Personnalisé de Scolarisation Relation élève enseignant Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Un ouvrage pour aider les enseignants de maternelle à trouver rapidement des pratiques pédagogiques efficaces pour que les élèves ayant des problèmes de concentration et de mémorisation progressent dans leurs apprentissages. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04992 IMO.2 CAB Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible 100 idées pour proposer la sophrologie aux enfants dys / Nicolas Chaze
Titre : 100 idées pour proposer la sophrologie aux enfants dys : Vivre une scolarité de façon positive, plus sereine et harmonieuse. Retrouver le plaisir d'apprendre malgré un trouble des apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Chaze, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2016 Collection : 100 idées Importance : 223 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-164-7 Langues : Français (fre) Catégories : Confiance en soi Développement de la personne Perception spatiotemporelle Trouble de l'apprentissage Index. décimale : DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs Résumé : Cet ouvrage est un guide qui propose des exercices simples de sophrologie pour les enfants ayant des troubles dys afin de retrouver la confiance en soi, le plaisir d'apprendre et mieux gérer ses émotions. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i 100 idées pour proposer la sophrologie aux enfants dys : Vivre une scolarité de façon positive, plus sereine et harmonieuse. Retrouver le plaisir d'apprendre malgré un trouble des apprentissages [texte imprimé] / Nicolas Chaze, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2016 . - 223 p. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-164-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Confiance en soi Développement de la personne Perception spatiotemporelle Trouble de l'apprentissage Index. décimale : DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs Résumé : Cet ouvrage est un guide qui propose des exercices simples de sophrologie pour les enfants ayant des troubles dys afin de retrouver la confiance en soi, le plaisir d'apprendre et mieux gérer ses émotions. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage sv04286 DMH.5 CHA Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible 130 adaptations vers l'inclusion / Morgane Sanzey-Nicolas
Permalink5 + 5 = beaucoup ! / Isabelle Malo in Déclic, n°163 (Janvier/ février 2015)
Permalink6 questions pour comprendre les TAC / Vincent Huchon in Déclic, N°173 (Septembre Octobre 2016)
PermalinkUn accompagnement pluriprofessionnel pour Maxime / Virginie Attrazic in Métiers de la petite enfance, 209 (mai 2014)
PermalinkAccompagner les enfants atypiques / Julien Peron in Innovation en Education, n°6 (Janvier 2022)
PermalinkAider les enfants en difficulté d'apprentissage / Jean-Charles Juhel
PermalinkLes aménagements raisonnables / Véronique Keunen
PermalinkApprendre malgré ... le handicap ou la maladie / Béatrice Descamps-Latscha
PermalinkApprendre à penser, parler, lire, écrire / Laurence Lentin
PermalinkApprentissage adapté et orientation in Réadaptation, 567 (février 2010)
PermalinkApprentissages, faire tomber la pression / Isabelle Malo in Déclic, N°165 (Mai/juin 2015)
PermalinkÀ l’appui des écoles favorisant l’inclusion : Guide de l’élaboration et de la mise en œuvre des programmes à l’intention des élèves atteints de troubles du spectre autistique / Direction des programmes et des services de soutien aux élèves
PermalinkAutisme et adolescence / Nathalie Poirier
PermalinkLes aventures de Manon et Lucas / Emmanuelle Kohl
PermalinkCa ne coince plus à l'école : mémoire, attention organisation au top / Emilie Gilmer in Déclic, 155 (Septembre/Octobre 2013)
PermalinkLe cerveau mélomane in Vivre ensemble, 108 (janvier 2012)
PermalinkClefs de Dys
PermalinkComment améliorer le parcours de santé d’un enfant avec troubles spécifiques du langage et des apprentissages ?
PermalinkComment comprendre un enfant dyslexique et l'aider tout de suite / Peter Patfawl
PermalinkComprendre, aider et soutenir mon enfant "dys"fférent / Célie Champ
PermalinkComprendre l'inclusion scolaire / Julien Fumey
PermalinkLes conditions de réussite des parcours de scolarisation. La scolarisation pour tous / CREAI Rhône-Alpes
PermalinkDépister la dyslexie...avant d'avoir des mots / Dr Billard
PermalinkDifficultés scolaires ou troubles dys ? / Alain Pouhet
PermalinkDifficultés et troubles des apprentissages chez l'enfant à partir de 5 ans / Société Française de Pédiatrie
PermalinkDossier: LE TDAH - Trouble Déficit de l'Attention Hyperactivité in Réadaptation, 547 (février 2008)
PermalinkDys - L'approche pluridisciplinaire, un atout pour tous in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes, 109 (Décembre 2011)
PermalinkDys : les astuces typographiques / Isabelle Malo in Déclic, N°164 (Mars Avril 2015)
PermalinkDys : outils et adaptations dans ma classe / Géraldine Loty
PermalinkDyslexie et autres DYS / APAJH in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes, 104 (décembre 2009)
PermalinkPermalinkDyslexie, dysphasie, 4 jours pour apprivoiser le code de la route in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes, 109 (Décembre 2011)
PermalinkLa dyslexie : de l'enfant à l'adulte / Pascale Colé
PermalinkDyspositifs ! Comment positiver le quotidien des jeunes à besoins particuliers ? / Gwenn Alvarez
PermalinkL'effet domino "dys" / Roselyne Guilloux
PermalinkElèves en difficulté : les aides spécialisées à dominante pédagogique / Joëlle Pojé
PermalinkEt encore à l'envers! / Christine Teruel
PermalinkL'enfant extraordinaire / Isabel Babington
PermalinkL'Enfant hyperactif / Marie-France Le Heuzey
PermalinkLes enfants dys / Gabriel Wahl
PermalinkLes enfants "dys" / Christine Egaud
PermalinkEnfants dyspraxiques / Claire Mouchard Garelli
PermalinkEnseigner aux élèves atteints de troubles de santé mentale et d'apprentissage / Myles L. Cooley
PermalinkPermalinkEnseigner aux élèves ayant des besoins particuliers / Cheryll Duquette
PermalinkEnseigner aux élèves en difficulté en classe régulière / Susan Winebrenner
PermalinkEpilepsies de la petite enfance in Contraste, 38 ([01/12/2013])
PermalinkEstime de soi et troubles des apprentissages / Roselyne Guilloux
PermalinkLa galaxie des dys / Marc Lescher
PermalinkLa géométrie, un sport complet / Frédéric Naudon in Déclic, 157 (Janvier/ Février 2014)
PermalinkGros sur la tomate / Dominique Brisson
PermalinkGuide du parcours scolaire de l'enfant différent / Fabienne Henry
PermalinkHandicap hors cases : obtenir des aides malgré tout / Emilie Gilmer in Déclic, 142 (juillet-août 2011)
PermalinkHandicaps invisibles : dépasser les apparences / Claudine Colozzi in Faire Face, n°768 (Juillet/Août 2020)
PermalinkInclure tous les élèves / Elisabeth Bussienne
PermalinkInclusion scolaire et accessibilité / Pierre Baligand in La nouvelle revue Education et société inclusives, 57 (Mars 2012)
PermalinkInfirmité Motrice Cérébrale (IMC) - Vivre avec : les troubles cognitifs / Anne-Lise Dal-Pra
PermalinkL'interpénétration des cultures de l'Education nationale et du secteur médico-social in Contraste, 27 (2ème semestre 2007)
PermalinkJ'ai des dys dans ma classe ! / Marjorie Camus-Charron
PermalinkJe construis les premiers nombres Des quantités aux premiers nombres (5-6 ans) / Josiane Hélayel
PermalinkJe suis dys et alors ? / DYStinguons-nous
PermalinkLaisse-moi t'expliquer ... la dysphasie / Solène Bourque
PermalinkLéo / Robert Kraus
PermalinkMathématiques, raisonnement et technologies usuelles de l'information et de la communication / Philippe Garnier in La nouvelle revue Education et société inclusives, 56 (Janvier 2012)
PermalinkLa méthode ABC Boum / Anaïs Vendel in Déclic, 138 (novembre-décembre 2010)
PermalinkLa méthode Ouros / Anaïs Vendel in Déclic, 139 (janvier-février 2011)
PermalinkMieux comprendre les Dys - de leur émergence aux neurosciences / Michèle Mazeau
PermalinkMieux comprendre la dyslexie / Evelyne Pannetier
PermalinkMieux prendre en compte les troubles des apprentissages et le handicap cognitif dans l'enseignement supérieur et la formation professionnelle in Réadaptation, 564 (Novembre 2009)
PermalinkMon enfant est dys
PermalinkLes Mots d'Enzo / Mylène Murot
PermalinkMyopathie : troubles de l'apprentissage, on peut agir / Audrey Alau in Déclic, 121 (janvier-février 2008)
PermalinkLes mystères de lenfant TDA et TDAH, un petit être en mouvement / Magalie Tronc in EJE journal, n°66 (Août/Septembre 2017)
PermalinkN°76 - Janvier 2017 - Apprenants en difficulté en littératie : enseignement et apprentissage (Bulletin de La nouvelle revue Education et société inclusives)
PermalinkPAP, ou quand être Dys n'est plus un handicap / Jean Marc Maillet-Contoz in Handirect, N°162 (Septembre/Octobre 2016)
PermalinkPédagogie et neuropsychologie : quelles stratégies pour les enseignants / Jacques Samier
PermalinkPenser autrement le développement. / Florence Labrell
PermalinkPetit décodeur illustré de l'ado en crise. Quand la crise nous permet d'enrichir le lien / Anne-Claire Kleindienst
PermalinkPrévenir le décrochage scolaire / Sandrine Broussouloux in La santé en action, N°436 (Juin 2016)
PermalinkQu’est-ce que tu dis, Coralie ? / Stefan Boonen
PermalinkQuand l'enfant entre dans le langage / Josette Serres in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 87 (Mars/Avril 2014)
PermalinkQue se passe-t-il dans le cerveau des enfants différents ? / Michèle Mazeau in Innovation en Education, n°2 (Mai 2021)
PermalinkQuel métier pour lui ? / Laurence Merland in Déclic, 137 (septembre-octobre 2010)
PermalinkQuestions sur les dys- : des réponses / Alain Pouhet
PermalinkRaconte-nous / Marine Nina Denis
PermalinkRegard sur l'altérité et inclusion scolaire d'élèves en situation de handicap / Fanny Thomas in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°91 (Juillet 2021)
PermalinkRéussir son orientation et sa vie professionnelle quand on est dys / Fédération Française des DYS
PermalinkLa santé à l'école / Hélène Romano
PermalinkScolariser les élèves en situation de handicap / Claire Grand
PermalinkScolariser un enfant avec un AVS / Elisabeth Bintz
PermalinkLes sens du geste / Roland Obéji
PermalinkSoutenir le je(u) des différences à l'école / Alain Noble
PermalinkTo dys or not to dys / Sophie Fougère
PermalinkLe trouble de l'acquisition de la coordination / Reint H Geuze
PermalinkTroubles de l'apprentissage ? Aidez-le à progresser / Laurence Merland in Déclic, 129 (mai - juin 2009)
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